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如圖,矩形ABCD中,AB=6,AD=8,點P在BC邊上移動(不與點B、C重合),設PA=x,點D到PA的距離DE=y.求y與x之間的函數關系式及自變量x的取值范圍.
考點:矩形的性質,相似三角形的判定與性質
專題:
分析:根據兩直線平行,內錯角相等可得∠DAE=∠APB,再根據兩組角對應相等的兩個三角形相似求出△ABP和△DEA相似,根據相似三角形對應邊成比例可得
DE
AB
=
AD
AP
,然后整理即可得到y與x的關系式,再利用勾股定理列式求出AC,然后寫出x的取值范圍即可.
解答:解:矩形ABCD中,AD∥BC,
∴∠DAE=∠APB,
∵∠B=∠AED=90°,
∴△ABP∽△DEA,
DE
AB
=
AD
AP
,
y
6
=
8
x
,
∴y=
48
x
,
∵AB=6,AD=8,
∴矩形的對角線AC=
62+82
=10,
∴x的取值范圍是6<x<10.
點評:本題考查了矩形的性質,主要利用了相似三角形的判定與性質,勾股定理,求出相似三角形并根據相似三角形對應邊成比例列出比例式是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

某校有七年級150名學生參加數學抽測,總平均成績?yōu)?5分,其中及格學生的平均成績?yōu)?7分,不及格學生平均成績?yōu)?7分,該校這次抽測中及格、不及格的學生各有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

因式分解:
①6ab3-24a3b;        
②-2a2+4a-2;      
③4n2(m-2)-6(2-m);
④2x2y-8xy+8y;    
⑤a2(x-y)+4b2(y-x); 
⑥4m2n2-(m2+n22;
-
1
2
n2+2m2
;       
⑧(a2+1)2-4a2;        
⑨3xn+1-6xn+3xn-1
⑩x2-y2+2y-1;     
?4a2-b2-4a+1;       
?4(x-y)2-4x+4y+1;
?3ax2-6ax-9a;       
?x4-6x2-27;         
?(a2-2a)2-2(a2-2a)-3.

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科目:初中數學 來源: 題型:

下表是初三某班被錄取到高一級學校的學生情況統計表:
重點普通其他合計
男生1871
 
女生16102
 
合計
 
 
 
 
(1)完成表格;
(2)求下列各事件的概率;
①P(錄取到重點學校的學生);②P(錄取到普通學校的學生);③P(錄取到非重點學校的學生).

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,線段AL上有一點B,且AL=15cm,AB=3cm.點M從點A出發(fā),以1cm/s的速度沿線段AL向終點L勻速運動;與此同時,點N從點B出發(fā),以
4
5
cm/s的速度沿線段BL向終點L勻速運動.以AM為一邊在線段AL的上方作矩形AMCD,使AD=4cm;以BN為斜邊在AL的上方作等腰Rt△BNE.設運動時間為t(s).
(1)求兩點B、M重合時t的值.
(2)求t=5時BM的長度.
(3)當矩形AMCD與△BNE有重疊部分時,求重疊(陰影)部分圖形的面積S(單位:cm2)與t的函數關系式.
(4)當矩形AMCD的邊與等腰Rt△BNE相交時,沿矩形AMCD的邊把△BNE剪開,用得到的圖形拼成不重疊且無縫隙的圖形恰好是梯形.請直接寫出所有符合上述條件的t值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知CD⊥AB,垂足點為O,若∠FOC=5∠COE,求∠AOF的度數?

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科目:初中數學 來源: 題型:

直接寫出答案:
(1)
3
2
÷
30
=
 
;(2)
4xy
2x
=
 
;(3)(
3
-2)8
3
+2)8=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,△ABC的頂點都在方格紙的格點上,則cosA=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

若(a-2)x1-|a|-(b+3)yb2-8+2=0是關于x、y的二元一次方程,則a=
 
,b=
 

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