某書店老板去圖書批發(fā)市場購買某種圖書.第一次用1200元購書若干本,并按該書定價7元出售,很快售完.由于該書暢銷,第二次購書時,每本書的批發(fā)價已比第一次提高了20%,他用1500元所購該書數量比第一次多10本.當按定價售出200本時,出現滯銷,便以定價的4折售完剩余的書.試問該老板這兩次售書總體上是賠錢了,還是賺錢了(不考慮其它因素)?若賠錢,賠多少?若賺錢,賺多少?
賺了520元
解析試題分析:先考慮購書的情況,設第一次購書的單價為x元,則第二次購書的單價為1.2x元,第一次購書款1200元,第二次購書款1500元,第一次購書數
,第二次購書數目
,第二次購書數目多10本.關系式是:第一次購書數目+10=第二次購書數目.再計算兩次購書數目,賺錢情況:賣書數目×(實際售價-當次進價),兩次合計,就可以回答問題了.
設第一次購書的單價為x元,
∵第二次每本書的批發(fā)價已比第一次提高了20%,
∴第二次購書的單價為1.2x元.根據題意得![]()
,解得![]()
經檢驗,
是原方程的解
所以第一次購書為1200÷5=240(本).
第二次購書為240+10=250(本).
第一次賺錢為240×(7-5)=480(元).
第二次賺錢為200×(7-5×1.2)+50×(7×0.4-5×1.2)=40(元).
所以兩次共賺錢480+40=520(元).
答:該老板兩次售書總體上是賺錢了,共賺了520元.
考點:分式方程的應用
點評:本題具有一定的綜合性,應該把問題分成進書這一塊,和賣書這一塊,分別考慮,掌握這次活動的流程.分析題意,找到關鍵描述語,找到合適的等量關系是解決問題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源:2012屆山東省濟南市天橋區(qū)九年級中考三模數學試卷(帶解析) 題型:解答題
某書店老板去圖書批發(fā)市場購買某種圖書.第一次用1200元購書若干本,并按該書定價7元出售,很快售完.由于該書暢銷,第二次購書時,每本書的批發(fā)價已比第一次提高了20%,他用1500元所購該書數量比第一次多10本.當按定價售出200本時,出現滯銷,便以定價的4折售完剩余的書.試問該老板這兩次售書總體上是賠錢了,還是賺錢了(不考慮其它因素)?若賠錢,賠多少?若賺錢,賺多少?
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科目:初中數學 來源:2011-2012學年山東省濟南市天橋區(qū)九年級中考三模數學試卷(解析版) 題型:解答題
某書店老板去圖書批發(fā)市場購買某種圖書.第一次用1200元購書若干本,并按該書定價7元出售,很快售完.由于該書暢銷,第二次購書時,每本書的批發(fā)價已比第一次提高了20%,他用1500元所購該書數量比第一次多10本.當按定價售出200本時,出現滯銷,便以定價的4折售完剩余的書.試問該老板這兩次售書總體上是賠錢了,還是賺錢了(不考慮其它因素)?若賠錢,賠多少?若賺錢,賺多少?
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