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15.如圖,已知點(diǎn)C在線段AB上,且AM=$\frac{1}{3}$AC.BN=$\frac{1}{3}$BC

(1)若AC=12,CB=6,求線段MN的長;
(2)若點(diǎn)C為線段AB上任意一點(diǎn),且滿足AC+BC=a,請直接寫出線段MN的長;
(3)如圖2若點(diǎn)C為線段AB延長線上任意一點(diǎn),且滿足AC-CB=b,求線段MN的長.

分析 (1)根據(jù)AM=$\frac{1}{3}$AC.BN=$\frac{1}{3}$BC,可得AM的長,BN的長,根據(jù)線段的和差,可得答案;
(2)根據(jù)AM=$\frac{1}{3}$AC.BN=$\frac{1}{3}$BC,可得AM的長,BN的長,根據(jù)線段的和差,可得答案;
(3)根據(jù)AM=$\frac{1}{3}$AC.BN=$\frac{1}{3}$BC,可得MC的長,NC的長,根據(jù)線段的和差,可得答案.

解答 解:(1)由AM=$\frac{1}{3}$AC.BN=$\frac{1}{3}$BC,AC=12,CB=6,得
AM=$\frac{1}{3}$×12=4,BN=$\frac{1}{3}$×6=2.
由線段的和差,得
AB=AC+BC=12+6=18,
MN=AB-AM-NB=18-4-2=12;
(2)MN=AB-(AM+NB)=a-($\frac{1}{3}$AC+$\frac{1}{3}$BC)=a-$\frac{1}{3}$a=$\frac{2}{3}$a;
(3)由AM=$\frac{1}{3}$AC.BN=$\frac{1}{3}$BC,得
MC=AC-AM=$\frac{2}{3}$AC,NC=BC-BN=$\frac{2}{3}$BC.
MN=MC-NC=$\frac{2}{3}$AC-$\frac{2}{3}$BC=$\frac{2}{3}$(AC-BC)=$\frac{2}{3}$b.

點(diǎn)評 本題考查了兩點(diǎn)間的距離,利用AM=$\frac{1}{3}$AC.BN=$\frac{1}{3}$BC,得出AM的長,BN的長是解題關(guān)鍵,又利用了線段的和差.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于矩形性質(zhì),下列說法不正確的是( 。
A.四個角都是直角
B.既是軸對稱圖形,也是中心對稱圖形
C.對角線互相垂直
D.對角線互相平分且相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,拋物線經(jīng)過三點(diǎn)A(1,0),B(4,0),C(0,-2).
(1)求出拋物線的解析式;
(2)P是拋物線上一動點(diǎn),過P作PM⊥x軸,垂足為M,是否存在P點(diǎn),使得以B,P,M為頂點(diǎn)的三角形與△OBC相似(相似比不為1)?若存在,請求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知△ADC和△BCE均為等腰直角三角形,F(xiàn)是AB的中點(diǎn),探究DF與EF的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.張老師騎自行車勻速從甲地到乙地,在途中休息了一段時間后,仍按原速行駛,他距乙地的距離與時間的關(guān)系如圖中折線所示,李老師騎摩托車沿同一條路勻速從乙地到甲地,比張老師晚出發(fā)一段時間,他距乙地的距離與時間的關(guān)系如圖中線段EF所示.
(1)張老師騎自行車的速度是30千米/小時;在李老師出發(fā)0.6小時后,兩人在途中相遇.
(2)當(dāng)張老師與李老師之間的距離不超過15千米時,求x的范圍;
(3)若李老師想在張老師休息期間與他相遇,則他出發(fā)的時間x應(yīng)在什么范圍?(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知:如圖,拋物線l1:y=$\frac{1}{3}$(x-m)2+n(m>0)的頂點(diǎn)為A,與y軸交于點(diǎn)B,將拋物線l1繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,得到拋物線l2,拋物線l2的頂點(diǎn)為C,與y軸交于點(diǎn)D,其中點(diǎn)A、B、C、D中的任意三點(diǎn)都不在同一直線上
(1)若點(diǎn)A(3,1),則拋物線l1的解析式為y=$\frac{1}{3}$(x-3)2+1,拋物線l2的解析式為y=-$\frac{1}{3}$(x+3)2-1;
(2)在(1)的條件下,拋物線l1的對稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使PC+PD的值最小,若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)若拋物線l1:y=$\frac{1}{3}$(x-m)2+n(m>0)的頂點(diǎn)A落在x軸上時,四邊形ABCD恰好是正方形,求m、n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCO的面積為15,OA比OC大2,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),以O(shè)E為直徑的⊙O′交x軸于點(diǎn)D,過D作DF⊥EA.交AE于點(diǎn)F.
(1)求OA、OC的長及點(diǎn)O′的坐標(biāo);
(2)求證:DF為⊙O′的切線;
(3)小明在解答本題時,發(fā)現(xiàn)△AOE是等腰三角形,由此他斷定“直線BC上一定存在除點(diǎn)E以外的點(diǎn)P,使△AOP也是等腰三角形,且點(diǎn)P一定在⊙O′外”.你同意他的看法嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.用一副三角板共能拼出11個小于平角的角,度數(shù)分別為15°,30°,45°,60°,75°,90°,105°,120°,135°,150°,165°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列圖案是中心對稱圖形的共有( 。﹤
A.1B.2C.3D.4

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同步練習(xí)冊答案