科目:初中數學 來源: 題型:
| 3 |
| 1 |
| 2 |
| 7AM |
| 2PD |
| 3 |
| 3 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
| a+3 |
| AO-EF |
| 2DP |
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科目:初中數學 來源:2012-2013學年福建福州八年級上學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在
中,
,
,斜邊
的垂直平分線與
的平分線都交
于
點,則點
到斜邊
的距離為 .
![]()
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科目:初中數學 來源:2011-2012學年浙江省九年級上學期期末檢測數學試卷(解析版) 題型:解答題
閱讀材料,解答問題.
例 如圖,在△
中,∠
,∠
,利用此等腰直角三角形你能求出
的值嗎?
![]()
解:延長
到點
,使
,連結
.
設
(
).
∵在△
中,∠
,∠
.
∴∠
.
∴
,
.
∴
.
∴
.
(1)仿照上例,求出
的值;
(2)在一次課外活動中,小劉從上例得到啟發(fā),用硬紙片做了兩個直角三角形,如圖1、圖2.圖1中,∠
,∠
,
;圖2中,∠
,∠
,
.圖3是小劉所做的一個實驗:他將△
的直角邊
與△
的斜邊
重合在一起,并將△
沿
方向移動.在移動過程中,
、
兩點始終在
邊上(移動開始時點
與點
重合).
①在△
沿
方向移動的過程中,∠
的度數逐漸__________.(填“不變”、“變大”、“變小”)
②在△
移動過程中,是否存在某個位置,使得∠![]()
?如果存在,求出
的長度;如果不存在,請說明理由.
![]()
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