分析 (1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求得a=-2,b=6;
(2)分C點(diǎn)在線段AB上和線段AB的延長(zhǎng)線上兩種情況討論即可求解;
(3)甲球到原點(diǎn)的距離=甲球運(yùn)動(dòng)的路程+OA的長(zhǎng),乙球到原點(diǎn)的距離分兩種情況:(Ⅰ)當(dāng)0<t≤3時(shí),乙球從點(diǎn)B處開始向左運(yùn)動(dòng),一直到原點(diǎn)O,此時(shí)OB的長(zhǎng)度-乙球運(yùn)動(dòng)的路程即為乙球到原點(diǎn)的距離;(Ⅱ)當(dāng)t>3時(shí),乙球從原點(diǎn)O處開始向右運(yùn)動(dòng),此時(shí)乙球運(yùn)動(dòng)的路程-OB的長(zhǎng)度即為乙球到原點(diǎn)的距離;
解答 解:(1)∵|a+2|+|b-6|=0,
∴a+2=0,b-6=0,
解得,a=-2,b=6,
∴點(diǎn)A表示的數(shù)為-2,點(diǎn)B表示的數(shù)為 6.
故答案為:-2、6;
(2)設(shè)數(shù)軸上點(diǎn)C表示的數(shù)為c.
∵AC=3BC,
∴|c-a|=3|c-b|,即|c+2|=3|c-6|.
∵AC=3BC>BC,
∴點(diǎn)C不可能在BA的延長(zhǎng)線上,則C點(diǎn)可能在線段AB上和線段AB的延長(zhǎng)線上.
①當(dāng)C點(diǎn)在線段AB上時(shí),則有-2≤c≤6,
得c+2=3(6-c),解得c=4;
②當(dāng)C點(diǎn)在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí),則有c>6,
得c+2=3(c-6),解得c=10.
故當(dāng)AC=3BC時(shí),c=4或c=10;
故答案為:4或10;
(3)∵甲球運(yùn)動(dòng)的路程為:1•t=t,OA=2,
∴甲球與原點(diǎn)的距離為:t+2;
乙球到原點(diǎn)的距離分兩種情況:
(Ⅰ)當(dāng)0<t≤3時(shí),乙球從點(diǎn)B處開始向左運(yùn)動(dòng),一直到原點(diǎn)O,
∵OB=6,乙球運(yùn)動(dòng)的路程為:2•t=2t,
乙到原點(diǎn)的距離:6-2t(0≤t≤3)
(Ⅱ)當(dāng)t>3時(shí),乙球從原點(diǎn)O處開始一直向右運(yùn)動(dòng),
此時(shí)乙球到原點(diǎn)的距離為:2t-6 (t>3).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì),方程的解法,數(shù)軸,兩點(diǎn)間的距離,有一定難度,運(yùn)用分類討論思想、方程思想及數(shù)形結(jié)合思想是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 中線 | B. | 高線 | C. | 角平分線 | D. | 以上都不對(duì) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 15cm2 | B. | 15πcm2 | C. | 30cm2 | D. | 30πcm2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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