科目：初中數學 來源： 題型：
（1）如圖(1)，AB∥CD，點P在AB、CD外部，若∠B＝40°，∠D＝15°，則∠BPD＝ ．
（2）如圖(2)，AB∥CD，點P在AB、CD內部，則∠B，∠BPD，∠D之間有何數量關系？證明你的結論；
（3）在圖(2)中，將直線AB繞點B按逆時針方向旋轉一定角度交直線CD于點M，如圖(3)，若∠BPD＝90°，∠BMD＝40°，求∠B＋∠D的度數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
求1+2+22+23+…+22014的值，可令S=1+2+22+23+…+22014，則2S=2+22+23+24+…+22015，因此2S﹣S=22015﹣1， S=22015﹣1. 我們把這種求和方法叫錯位相減法. 仿照上述的思路方法，計算出1+5+52+53+…+52014的值為（ �。�
A．52014﹣1 B．52015﹣1 C．
D．
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科目：初中數學 來源： 題型：
已知：關于
的一元二次方程
有兩個不相等的實數根．
（1）求m的取值范圍；
（2）若m為正整數，設方程的兩個整數根分別為p，q（p<q），求點
的坐標；
（3）在（2）的條件下，分別在y軸和直線y=x上取點M、N，使
的周長最小，求的周長．
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的相反數是（ �。�
：“您今年多大？”教師風趣地說：“我像你這么大時，你才2歲；你到我這么大時,我已經38歲了.”教師今年 歲．
人，組數為
組，則列方程組為（ ）
B．
C．
D．
