如圖,點G是正方形ABCD的AB邊的中點,點E、F在對角線AC上,并且AE=EF=FC,如果AB=2,則BF+GE= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市樂平市九年級下學(xué)期中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
解不等式組并把解集在數(shù)軸上表示出來:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省恩施州利川市中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
文具店某種筆記本的優(yōu)惠銷售方式為:
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(1)求該筆記本的標價是多少元/個?
(2)今有兩個班的學(xué)習(xí)委員要為本班的部分同學(xué)購買這種筆記本,若分別購買,兩個班共付筆記本費246元,若合在一起作為一個人購買,兩個班共付筆記本費212元.求這兩個班的學(xué)習(xí)委員要購買這種筆記本各多少個?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省恩施州利川市中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知x,y是非零實數(shù),則下列計算正確的是( )
A.﹣x﹣y=﹣xy B.
+
=![]()
C.x2y÷(xy2)=xy﹣1 D.
×
=﹣xy
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省石家莊市中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在學(xué)統(tǒng)計知識時,老師留的作業(yè)是:“請聯(lián)系自己身邊的事物,用所學(xué)的統(tǒng)計知識編制一道統(tǒng)計題.”小明就以他們小區(qū)的超市每天賣面包的情景編制了如下題目:
某小區(qū)超市一段時間每天訂購80個面包進行銷售,每售出1個面包獲利潤0.5元,未售出的每個專損0.3元.
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(1)若今后每天售出的面包個數(shù)用x(0<x≤80)表示,每天銷售面包的利潤用y(元)表示,寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)小明連續(xù)m天對該超市的面包銷量進行統(tǒng)計,并制成了頻數(shù)分別直方圖(每個組距包含左邊的數(shù),但不包含右邊的數(shù))和扇形統(tǒng)計圖,如圖1、圖2所示,請根據(jù)兩圖提供的信息計算在m天內(nèi)日銷售利潤少于32元的天數(shù);
(3)如圖(2)中m天內(nèi)日銷售面包個數(shù)在70≤x<80這個組內(nèi)的銷售情況如下表:
銷售量/個 | 70 | 72 | 73 | 75 | 78 | 79 |
天數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 |
請計算該組內(nèi)平均每天銷售面包的個數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省石家莊市中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在質(zhì)地和顏色都相同的三張卡片的正面分別寫有-2,-1,1,將三張卡片背面朝上洗勻,從中抽出一張,并記為x,然后從余下的兩張中再抽出一張,記為y,則點(x,y)在直線y=-
x-1上方的概率為( )
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A.
B.
C.
D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省石家莊市中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知有一組數(shù)據(jù)1,2,m,3,4,其中m是方程
的解,那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)分別是( )
A.2,2 B.2,3 C.3,4 D.4,4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在等腰△ABC中,AB=AC=4cm,∠B=30°,點P從點B出發(fā),以
cm/s的速度沿BC方向運動到點C停止,同時點Q從點B出發(fā),以1cm/s的速度沿BA-AC方向運動到點C停止,若△BPQ的面積為y(cm2),運動時間為x(s),則下列最能反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市彭水縣八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系中,已知四邊形ABCD為菱形,且A(0,3)、B(﹣4,0).
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(1)求經(jīng)過點C的反比例函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)P是(1)中所求函數(shù)圖象上一點,以P、O、A頂點的三角形的面積與△COD的面積相等.求點P的坐標.
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