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12.如圖,在△ABC中,⊙O經(jīng)過A、B兩點,圓心O在BC邊上,且⊙O與BC邊交于點E,在BC上截取CF=AC,連接AF交⊙O 于點D,若點D恰好是$\widehat{BE}$的中點.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若BF=17,DF=13,求⊙O的半徑r;
(3)若∠ABC=30°,動直線l從與點A、O重合的位置開始繞點O順時針旋轉(zhuǎn),到與OC重合時停止,設(shè)直線l與AC的交點為F,點Q為OF的中點,過點F作FG⊥BC于G,連接AQ、QG.請問在旋轉(zhuǎn)過程中,∠AQG的大小是否變化?若不變,求出∠AQG的度數(shù);若變化,請說明理由.

分析 (1)連接OA、OD,求出∠D+∠OFD=90°,推出∠CAF=∠CFA,∠OAD=∠D,求出∠OAD+∠CAF=90°,根據(jù)切線的判定推出即可;
(2)OD=r,OF=8-r,在Rt△DOF中根據(jù)勾股定理得出方程r2+(17-r)2=132,求出即可;
(3)在旋轉(zhuǎn)過程中∠AQG的大小不變.由切線的性質(zhì)和已知條件推知:AQ=OQ=FQ=GQ.則點A、O、G、F在以點Q為圓心,QO為半徑的圓上,結(jié)合圓周角定理得到:∠AQG=120°.即在旋轉(zhuǎn)過程中∠AQG的大小不變,始終等于120°.

解答 (1)證明:連接OA、OD,如圖,
∵D為弧BE的中點,
∴∠BOD=∠DOE=90°,
∴∠D+∠OFD=90°,
∵AC=FC,OA=OD,
∴∠CAF=∠CFA,∠OAD=∠D,而∠CFA=∠OFD,
∴∠OAD+∠CAF=90°,即∠OAC=90°,
∴OA⊥AC,
∴AC是⊙O切線;

(2)OD=r,OF=17-r,在Rt△DOF中,r2+(17-r)2=132,
解得r=5(舍去),r=12;即⊙O的半徑r為12,

(3)在旋轉(zhuǎn)過程中∠AQG的大小不變.
由(1)知,AC是⊙O切線,則∠OAC=90°.
∵FG⊥BC,
∴∠OGF=90°.
∵點Q是OF的中點,
∴AQ=OQ=FQ=GQ.
∴點A、O、G、F在以點Q為圓心,QO為半徑的圓上,
∴∠AQG=2∠AOG.
∵∠ABC=30°,
∴∠AOC=60°.
∴∠AQG=120°.
∴在旋轉(zhuǎn)過程中∠AQG的大小不變,始終等于120°.

點評 本題考查了幾何變換綜合題,需要掌握切線的判定,等腰三角形的性質(zhì)和判定,勾股定理等知識點的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的推理和計算的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知:如圖,9×9的網(wǎng)格中(每個小正方形的邊長為1)有一個格點△ABC.
(1)利用網(wǎng)格線,畫∠CAB的角平分線AQ,畫BC的垂直平分線,交AQ于點D,交直線AB于點E;
(2)連接CD、BD,則∠CDB=90°;
(3)求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某校想了解學(xué)生每周的課外閱讀時間情況,隨機調(diào)查了部分學(xué)生,對學(xué)生每周的課外閱讀時間x(單位:小時)進行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖:

根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)共隨機調(diào)查了100名學(xué)生
(2)求扇形統(tǒng)計圖中m的值為40,并補全條形統(tǒng)計圖
(3)請估算該校3000名學(xué)生每周的課外閱讀時間不小于6小時的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖,三角形ABC經(jīng)過平移得到三角形DEF,若∠BAC=65°,則∠EDF=65°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖(1),E是直線AB、CD內(nèi)部一點,AB∥CD,連接EA、ED.
(1)探究:
①若∠A=30°,∠D=40°,則∠AED等于多少度?
②若∠A=20°,∠D=60°,則∠AED等于多少度?
③在圖(1)中∠AED、∠EAB、∠EDC有什么數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(2)拓展:如圖(2),射線FE與矩形ABCD的邊AB交于點E,與邊CD交于點F,①②③④分別是被射線FE隔開的四個區(qū)域(不含邊界,其中③④位于直線AB的上方),P是位于以上四個區(qū)域上點,猜想:∠PEB、∠PFC、∠EPF之間的關(guān)系.(不要求證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,在方格紙內(nèi)將三角形ABC經(jīng)過平移后得到三角形A′B′C′,圖中標出了點B的對應(yīng)點B′,解答下列問題.
(1)過點C畫AB的平行線CD;
(2)過點C畫AB的垂線,垂足為E;
(3)線段CE的長度是點C到AB的距離;
(4)在線段CA、CB、CE中,線段CE最短,理由:垂線段最短.
(5)在給定方格紙中畫出平移后的三角形A′B′C′.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.計算:
(1)$\sqrt{1\frac{1}{3}}$÷$\sqrt{2\frac{1}{3}}$×$\sqrt{1\frac{2}{5}}$
(2)2b$\sqrt{\frac{a}}$+$\frac{3}{a}$$\sqrt{{a}^{3}b}$-(4a$\sqrt{\frac{a}}$+$\sqrt{9ab}$)(a、b均為正數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,三個村莊A,B,C分別位于三條公路的兩兩交匯處,形成△ABC,且BA=BC,現(xiàn)計劃修建一個糧倉G滿足以下兩個條件:①在∠CBD的平分線上;②在邊BC的中線AF所在的直線上,請用尺規(guī)畫出糧倉G的位置(不寫畫法,但要保留作圖痕跡,在圖中標明相應(yīng)的字母);BG與邊AC的位置關(guān)系怎樣?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點P從點C出發(fā),沿CB向點B勻速運動,速度為每秒1個單位,過點P作PM⊥BC,交對角線BD于點M.點Q從點B出發(fā),沿對角線BD向點D勻速運動,速度為每秒1個單位.P、Q兩點同時出發(fā),設(shè)它們的運動時間為t秒(0<t<8).
(1)當(dāng)PQ⊥BD時,求出t的值;
(2)連接AM,當(dāng)PQ∥AM時,求出t的值;
(3)試探究:當(dāng)t為何值時,△PQM是等腰三角形?

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同步練習(xí)冊答案