Question

為了推動課堂教學改革，打造高效課堂，配合我市“兩型課堂”的課題研究，蓮城中學對八年級部分學生就一期來“分組合作學習”方式的支持程度進行調(diào)查，統(tǒng)計情況如圖．試根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：

（1）求本次被調(diào)查的八年級學生的人數(shù)，并補全條形統(tǒng)計圖；

（2）若該校八年級學生共有180人，請你估計該校八年級有多少名學生支持“分組合作學習”方式（含“非常喜歡”和“喜歡”兩種情況的學生）？

 

Answer 1

考點：    條形統(tǒng)計圖；用樣本估計總體；扇形統(tǒng)計圖。

分析：    （1）根據(jù)喜歡“分組合作學習”方式的圓心角度數(shù)和頻數(shù)可求總數(shù)，進而得出非常喜歡“分組合作學習”方式的人數(shù)；

（2）利用扇形圖得出支持“分組合作學習”方式所占的百分比，利用樣本估計總體即可；

解答：    解：（1）∵喜歡“分組合作學習”方式的圓心角度數(shù)為120°，頻數(shù)為18，

∴喜歡“分組合作學習”方式的總?cè)藬?shù)為：18÷ =54人，

故非常喜歡“分組合作學習”方式的人數(shù)為：54﹣18﹣6=30人，如圖所示補全條形圖即可；

（2）∵“非常喜歡”和“喜歡”兩種情況在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角為：120°+200°=320°，

∴支持“分組合作學習”方式所占百分比為： ×100%，

∴該校八年級學生共有180人，有180× =160名學生支持“分組合作學習”方式．