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    1. <bdo id="drmmr"></bdo>

      已知:邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD中,M、N分別是BC、CD上的點(diǎn).
      (1)若MN=BM+ND,求證:∠MAN=45°;
      (2)若△MNC得周長(zhǎng)為2,求∠MAN的度數(shù).

      (1)證明:延長(zhǎng)CB到E,使BE=DN,連接AE,
      ∵∠D=∠B=90°,AD=AB,DN=BE,
      ∴∠ABE=∠D=90°,
      ∴△ABE≌△ADN.
      ∴AE=AN,∠BAE=∠DAN,
      ∵M(jìn)N=BM+ND=BM+BE=ME,AM=AM,
      ∴△AME≌△AMN(SSS),
      ∴∠EAM=∠NAM.
      ∴∠MAN=∠MAE=∠BAE+∠BAM=∠DAN+∠BAM,
      ∵∠EAN=90°,
      ∴∠MAN=45°.

      (2)解:如圖,延長(zhǎng)CB到E,使BE=DN,連接AE,
      ∵∠D=∠B=90°,AD=AB,DN=BE,
      ∴∠ABE=∠D=90°,
      ∴△ABE≌△ADN.
      ∴AE=AN,∠BAE=∠DAN,
      ∴∠EAN=∠DAB=90°,
      又MN=2-CN-CM=DN+BM=BE+BM=ME,
      ∴△AMN≌△AME,
      ∴∠MAN=∠MAE=45°.
      分析:(1)延長(zhǎng)CB到E,使BE=DN,連接AE,因?yàn)椤螪=∠B,AD=AB,DN=BE,所以△ABM≌△ADN,則有∠BAM=∠DAN,AN=AE,又因?yàn)镸N=BM+DN,BM=DN,所以△AEM≌△ANM,故∠EAM=∠NAM=∠EAN=90°,即∠MAN=45°;
      (2)延長(zhǎng)CB至E,使BE=DN,則Rt△ABE≌Rt△AND,故AE=AN,進(jìn)而求證△AMN≌△AME,即可求得∠MAN=∠MAE=45°.
      點(diǎn)評(píng):此題把全等三角形的判定和性質(zhì)結(jié)合求解,有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力.
      練習(xí)冊(cè)系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

      22、如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,網(wǎng)格中每一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度;已知△ABC;
      ①將△ABC向x軸正方向平移5個(gè)單位得△A1B1C1
      ②再以O(shè)為旋轉(zhuǎn)中心,將△A1B1C1旋轉(zhuǎn)180°得△A2B2C2,畫(huà)出平移和旋轉(zhuǎn)后的圖形,并標(biāo)明對(duì)應(yīng)字母.

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

      已知:網(wǎng)格小正方形的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)A、點(diǎn)B在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,將△AO精英家教網(wǎng)B先沿x軸正方向平移3個(gè)單位,再沿y軸負(fù)方向平移1個(gè)單位得到△A1O1B1
      (1)畫(huà)出△A1B1O1.寫(xiě)出兩點(diǎn)坐標(biāo):A1
       
       
      ),B1
       
      ,
       
      );
      (2)求△A1O1B1的面積.

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

      (2012•湖州)如圖1,已知菱形ABCD的邊長(zhǎng)為2
      3
      ,點(diǎn)A在x軸負(fù)半軸上,點(diǎn)B在坐標(biāo)原點(diǎn).點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-
      3
      ,3),拋物線y=ax2+b(a≠0)經(jīng)過(guò)AB、CD兩邊的中點(diǎn).
      (1)求這條拋物線的函數(shù)解析式;
      (2)將菱形ABCD以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿x軸正方向勻速平移(如圖2),過(guò)點(diǎn)B作BE⊥CD于點(diǎn)E,交拋物線于點(diǎn)F,連接DF、AF.設(shè)菱形ABCD平移的時(shí)間為t秒(0<t<
      3

      ①是否存在這樣的t,使△ADF與△DEF相似?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
      ②連接FC,以點(diǎn)F為旋轉(zhuǎn)中心,將△FEC按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)180°,得△FE′C′,當(dāng)△FE′C′落在x軸與拋物線在x軸上方的部分圍成的圖形中(包括邊界)時(shí),求t的取值范圍.(寫(xiě)出答案即可)

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

      (2013•揭西縣模擬)如圖,已知菱形ABCD的邊長(zhǎng)為2
      3
      ,點(diǎn)A在x軸的負(fù)半軸上,點(diǎn)B在坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-
      3
      ,3),拋物線y=ax2+b.(a≠0)經(jīng)過(guò)AB、CD兩邊的中點(diǎn).
      (1)求這條拋物線的函數(shù)解析式;
      (2)將菱形ABCD以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿x軸正方向勻速平移,過(guò)點(diǎn)B作BE⊥CD于點(diǎn)E,交拋物線于點(diǎn)F,連接DF、AF,設(shè)菱形ABCD平移的時(shí)間為t秒(0<t<3),是否存在這樣的t,使△ADF與△DEF相似?若存在,求出t的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

      如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,網(wǎng)格中每一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度;已知△ABC
      ①將△ABC向x軸正方向平移5個(gè)單位得△A1B1C1
      ②以O(shè)為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABC逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得△A2B2C2,并寫(xiě)出A2、B2、C2的坐標(biāo).

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      同步練習(xí)冊(cè)答案