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10.目前“交通安全”已受到全社會的廣泛關(guān)注,某學(xué)校就“交通安全”知識對部分學(xué)生和家長進(jìn)行了調(diào)查,繪制了如圖(1)、(2)的兩幅統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題.
(1)參與調(diào)查的家長有205人.
(2)在圖(2)中“了解很少”所對應(yīng)的圓心角度數(shù)是76.5度.
(3)在圖(1)中“非常了解”和“基本了解”所對應(yīng)的家長人數(shù)是62和73.
(4)若該校共有2000名學(xué)生,請你計算對“交通安全”達(dá)到“非常了解”和“基本了解”的學(xué)生大約有多少名?

分析 (1)根據(jù)不了解的人數(shù)和所占的百分比求出總?cè)藬?shù),再用總?cè)藬?shù)減去學(xué)生人數(shù),即可求出參與調(diào)查的家長人數(shù);
(2)用360°乘以“了解很少”所占的百分比即可得出答案;
(3)根據(jù)(1)求出的家長數(shù)減去其它家長數(shù)求很粗非常了解的人數(shù),再根據(jù)統(tǒng)計圖給出的數(shù)據(jù)得出“基本了解”的人數(shù);
(4)用該校的總?cè)藬?shù)乘以非常了解”和“基本了解”所占的百分比,即可得出“非常了解”和“基本了解”的學(xué)生數(shù).

解答 解:(1)根據(jù)題意得:$\frac{16+4}{5%}$=400(人),
400-83-77-31-4=205(人),
答:參與調(diào)查的家長有205人;
故答案為:205;

(2)“了解很少”所對應(yīng)的圓心角度數(shù)是360×$\frac{54+31}{400}$=76.5°;
故答案為:76.5;

(3)“非常了解”的家長人數(shù)是205-73-54-16=62(人),
“基本了解”所對應(yīng)的人數(shù)是:73;
故答案為:62,73;

(4)根據(jù)題意得:
2000×$\frac{62+83+73+77}{400}$=1475(名),
答:對“交通安全”達(dá)到“非常了解”和“基本了解”的學(xué)生大約有1475名.

點評 本題考查的是條形統(tǒng)計圖的綜合運用.讀懂統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù).

練習(xí)冊系列答案
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20.拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點在直線y=x上,將該拋物線沿直線y=x方向平移一定的距離后,再繞頂點旋轉(zhuǎn)180°,最終得到的拋物線y=-3x2-12x-14與原拋物線關(guān)于原點中心對稱.
(1)求原拋物線的解析式及平移的距離;
(2)若1≤x≤5,求代數(shù)式$\frac{1}{a{x}^{2}+bx+c}$的最小值.

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1.?dāng)?shù)學(xué)綜合與實踐活動中.某小組測量公園力里廣場附近古塔的高度.如圖.他們先在點D用高1.5米的測角儀DA測得塔頂M的仰角為30°.然后沿DF方向前行40m到達(dá)點E處.在E處測得塔頂M的仰角為60°,請根據(jù)他們的測量數(shù)據(jù)求古塔MF的高(結(jié)果精確到0.1m).(參考數(shù)據(jù):$\sqrt{2}$=1.414,$\sqrt{3}$=1.732)

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18.如圖,在△ABC中,∠C=40°,將△ABC沿著直線l折疊,點C落在點D的位置,則∠1-∠2的度數(shù)是(  )
A.140°B.90°C.80°D.40°

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5.計算|$\sqrt{3}$-2|-|2-$\sqrt{3}$|=0.

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15.在“感恩節(jié)”前夕,我市某學(xué)生積極參與“關(guān)愛孤寡老人”的活動,他們購進(jìn)一批單價為6元一雙的“孝心襪”在課余時間進(jìn)行義賣,并將所得利潤全部捐給鄉(xiāng)村孤寡老人,在試賣階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價是每雙10元時,每天的銷售量為200雙,銷售單價每上漲1元,每天的銷售量就減少20雙.
(1)求銷售單價為多少元時,“孝心襪”每天的銷售利潤最大;
(2)結(jié)合上述情況,學(xué)生會干部提出了A、B兩種營銷方案.
方案A:“孝心襪”的銷售單價高于進(jìn)價且不超過11元;
方案B:每天銷售量不少于20雙,且每雙“孝心襪”的利潤至少為10元.
請比較哪種方案的最大利潤更高,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x>0)的圖象經(jīng)過點A(1,2)和點B(m,n)(m>1),過點B作y軸的垂線,垂足為C.
(1)求該反比例函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)△ABC面積為2時,求點B的坐標(biāo).
(3)P為線段AB上一動點(P不與A、B重合),在(2)的情況下,直線y=ax-1與線段AB交于點P,直接寫出a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知關(guān)于x的方程2x2+kx-1=0
①若方程有兩個相等的實數(shù)根,求k的值;
②若方程的一個根是x=-1,求另一個根及k的值.

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20.李老師家距學(xué)校2000米,某天他步行去上班,走到路程的一半時發(fā)現(xiàn)忘帶手機,此時離上班時間還有23分鐘,于是他立刻步行回家取手機,隨后騎電瓶車返回學(xué)校.已知李老師騎電瓶車到學(xué)校比他步行到學(xué)校少用20分鐘,且騎電瓶車的平均速度是步行速度的5倍,李老師到家開門、取手機、啟動電瓶車等共用5分鐘.
(1)求李老師步行的平均速度;
(2)請你判斷李老師能否按時上班,并說明理由.

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