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如圖,對(duì)于任意△ABC,分別以它的三邊為邊長(zhǎng)作一個(gè)正方形.求證:S△AGM+S△BHP+S△CNQ=3S△ABC

證明:把△AEF沿AB平移,△HCG沿CB方向平移,
使A、C重合于B,F(xiàn)、G重合于I,連接DI,BI,KI,
∴△DBI≌△AEF,△BIK≌△HCG,
∵∠EAF+∠BAC+∠ABC+∠GCH+∠ACB+∠DBK=540°,且∠BAC+∠ABC+∠ACB=180°
∴∠EAF+∠GCH+∠DBK=360°,
∴可拼成一個(gè)△DIK,
把△GCH繞C點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°,得到△BCG′,
∵∠ACB+∠GCH=180°,
∴∠ACB+∠BCG′=180°
∴A,C,G′在一條直線上,且C為AG′的中點(diǎn).
∴S△BCG′=S△ABC,
∴S△BIK=S△ABC
同理S△DBK=S△DBI=S△ABC,
∴由DK、EF、GH為三邊構(gòu)成的△DIK的面積S△DIK=3S△ABC
∴S△AGM+S△BHP+S△CNQ=3S△ABC
分析:可以利用正方形的性質(zhì)和平移的性質(zhì),把△AEF沿AB平移,△HCG沿CB方向平移,使A、C重合于B,F(xiàn)、G重合于I,通過(guò)證明三角形全等,且可得∠EAF+∠GCH+∠DBK=360°,然后再證明S△DIK=3S△ABC,就可以得出結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正方形的性質(zhì)的運(yùn)用,三角形全等的判定與性質(zhì)的運(yùn)用,圖形的旋轉(zhuǎn)和平移的運(yùn)用,鄰補(bǔ)角的性質(zhì)的運(yùn)用,解答時(shí)運(yùn)用圖形的旋轉(zhuǎn)和平移是解答問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀材料,解決問(wèn)題:
材料:對(duì)于任意一個(gè)直角三角形,都有兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方.
(即如圖Rt△ABC中,∠C=90°,BC=a,AC=b,AB=C,則有a2+b2=c2.)
問(wèn)題:(1)如果一個(gè)直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)分別為1和3,求其斜邊長(zhǎng).
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(2)請(qǐng)?jiān)谙聢D的數(shù)軸上作出表示-
10
的點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料:如圖①,在平面上,給定了半徑為r的⊙O,對(duì)于任意一點(diǎn)P,在射線OP上取一點(diǎn)Q,使得OP•OQ=r2,這種把點(diǎn)P變?yōu)辄c(diǎn)Q的變換叫做反演變換,點(diǎn)P與點(diǎn)Q叫做互為反演點(diǎn).
解答問(wèn)題:如圖②,⊙O內(nèi)、外各有一點(diǎn)A和B,它們的反演點(diǎn)分別為C和D,連接AB、CD,試判斷∠B、∠C之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在四邊形ABCD的AB邊上任取一點(diǎn)E(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、點(diǎn)B重合),分別連接ED、EC,可以把四邊形ABCD分成3個(gè)三角形.如果其中有2個(gè)三角形相似,我們就把點(diǎn)E叫做四邊形ABCD的AB邊上的相似點(diǎn);如果這3個(gè)三角形都相似,我們就把點(diǎn)E叫做四邊形ABCD的AB邊上的強(qiáng)相似點(diǎn).
(1)若圖1中,∠A=∠B=∠DEC=50°,說(shuō)明點(diǎn)E是四邊形ABCD的AB邊上的相似點(diǎn);
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(2)①如圖2,畫(huà)出矩形ABCD的AB邊上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn).(要求:畫(huà)圖工具不限,不寫(xiě)畫(huà)法,保留畫(huà)圖痕跡或有必要的說(shuō)明.)
②對(duì)于任意的一個(gè)矩形,是否一定存在強(qiáng)相似點(diǎn)?如果一定存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不一定存在,請(qǐng)舉出反例.
(3)在梯形ABCD中,AD∥BC,AD<BC,∠B=90°,點(diǎn)E是梯形ABCD的AB邊上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn),判斷AE與BE的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•海珠區(qū)一模)如圖,直線y=kx-k+2與拋物線y=
1
4
x2-
1
2
x+
5
4
交于A、B兩點(diǎn),拋物線的對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)Q.
(1)證明直線y=kx-k+2過(guò)定點(diǎn)P,并求出P的坐標(biāo);
(2)當(dāng)k=0時(shí),證明△AQB是等腰直角三角形;
(3)對(duì)于任意的實(shí)數(shù)k,是否都存在一條固定的直線與以AB為直徑的圓相切?若存在,請(qǐng)求出此直線的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖的格點(diǎn)圖中,每行(列)相鄰兩個(gè)格點(diǎn)之間都相距1個(gè)長(zhǎng)度單位.
(1)如圖,格點(diǎn)C與格點(diǎn)A、B構(gòu)成的三角形ABC的面積是2,還有一些格點(diǎn)與格點(diǎn)A、B構(gòu)成的三角形面積也是2,請(qǐng)找出所有這樣的格點(diǎn),并在圖上標(biāo)示出來(lái).

(2)有些格點(diǎn)與格點(diǎn)A、B可以構(gòu)成等腰三角形ABD,請(qǐng)你找出所有這樣的格點(diǎn)D,并在圖中標(biāo)出.

(3)問(wèn)題(2)所得到的等腰三角形中有沒(méi)有等邊三角形?如有,將它們標(biāo)示出來(lái);
如沒(méi)有,思考:在下面的8*8格點(diǎn)圖中,是否存在以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的等邊三角形,如果存在,請(qǐng)標(biāo)示出來(lái),如果不存在,說(shuō)明理由,一般地,對(duì)于任意大的格點(diǎn)圖(如100*100個(gè)點(diǎn)的格點(diǎn)圖),這個(gè)結(jié)論是否成立?

(4)問(wèn)題(2)所得到的等腰三角形中有沒(méi)有以AB為腰的等腰直角三角形,有沒(méi)有以AB為底的等腰直角三角形?
一般地,在充分大的格點(diǎn)圖中,對(duì)于任意給定的兩個(gè)格點(diǎn),是否一定存在以這兩個(gè)格點(diǎn)所在線段為腰的等腰直角三角形?如果一定有,說(shuō)明你的構(gòu)造方法;如果不一定有,思考:對(duì)于什么樣的兩點(diǎn)(即兩點(diǎn)的坐標(biāo)之間滿(mǎn)足什么條件時(shí))有.
在充分大的格點(diǎn)圖中,對(duì)于任意給定的兩個(gè)格點(diǎn),是否一定存在以這兩個(gè)格點(diǎn)所在線段為底的等腰直角三角形?如果一定有,說(shuō)明你的構(gòu)造方法;如果不一定有,思考:對(duì)于什么樣的兩點(diǎn)(即兩點(diǎn)的坐標(biāo)之間滿(mǎn)足什么條件時(shí))有.

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