【題目】已知:線段AB=20cm.
(1)如圖1:點P沿線段AB自A點向B點以2厘米/秒運動,點P出發(fā)2秒后,點Q沿線段BA自B點向A點以3厘米/秒運動,問再經(jīng)過幾秒后P、Q相距5cm?
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(2)如圖2:
,點P繞著點O以60度/秒的速度逆時針旋轉(zhuǎn)一周停止,同時點Q沿直線BA自B點向A點運動,假若點P、Q兩點能相遇,求點Q運動的速度 .
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【答案】(1):經(jīng)過
s或
s后,點P、Q相距5cm.(2)點Q的速度為9cm/s或2.8cm/s
【解析】
(1)設(shè)經(jīng)過xs,P、Q兩點相距5cm,分相遇前和相遇后兩種情況建立方程求出其解即可;(2)由于點P,Q只能在直線AB上相遇,而點P旋轉(zhuǎn)到直線AB上的時間分兩種情況,所以根據(jù)題意列出方程分別求解.
(1)設(shè)再經(jīng)過ts后,點P、Q相距5cm,
①P、Q未相遇前相距5cm,依題意可列![]()
解得,![]()
②P、Q相遇后相距5cm,依題意可列:
解得t=
答:經(jīng)過
s或
s后,點P、Q相距5cm.
點P,Q只能在直線AB上相遇,則點P旋轉(zhuǎn)到直線AB上的時間 為
或
設(shè)點Q的速度為ycm/s,
第一次相遇,依題意得,
,解得
第二次相遇,依題意得,
,解得
答:點Q的速度為9cm/s或2.8cm/s.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°. ![]()
(1)作∠B的平分線BD,交AC于點D;作AB的中點E(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不必寫作法和證明);
(2)連接DE,求證:△ADE≌△BDE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校在開展 “校園獻愛心”活動中,準備向南部山區(qū)學(xué)校捐贈男、女兩種款式的書包.已知男款書包的單價50元/個,女款書包的單價70元/個.
(1)原計劃募捐3400元,購買兩種款式的書包共60個,那么這兩種款式的書包各買多少個?
(2)在捐款活動中,由于學(xué)生捐款的積極性高漲,實際共捐款4800元,如果至少購買兩種款式的書包共80個,那么女款書包最多能買多少個?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,下列結(jié)論正確的個數(shù)是( ) ①m+n>0;②m﹣n>0;③mn<0;④|m﹣n|=m﹣n.![]()
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,BC=2,將矩形ABCD繞點D順時針旋轉(zhuǎn)90°,點A,C分別落在點A′、C′處,并且點A′,C′,B在同一條直線上,則tan∠ABA′的值為 . ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,BE平分∠ABC,CD平分∠ACB,則下圖中共有幾對全等三角形( )
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A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大于1的正整數(shù)m的三次冪可“分裂”成若干個連續(xù)奇數(shù)的和.如23=3+5,33=7+9+11,43=13+15+17+19,…,若m3“分裂”后,其中有一個奇數(shù)是347,則m的值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一組有規(guī)律的圖案,它們是由邊長相同的正方形和正三角形拼接而成,第①個圖案有4個三角形和1個正方形,第②個圖案有7個三角形和2個正方形,第③個圖案有10個三角形和3個正方形,…依此規(guī)律,第n個圖案有 ____________個三角形(用含n的代數(shù)式表示);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一個長方形運動場被分隔成
、
、
、
、
共
個區(qū),
區(qū)是邊長為
的正方形,
區(qū)是邊長為
的正方形.
(1)列式表示每個
區(qū)長方形場地的周長,并將式子化簡;
(2)列式表示整個長方形運動場的周長,并將式子化簡;
(3)如果
,
,求整個長方形運動場的面積.
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