分析 (1)根據(jù)△ABC是等邊三角形,PF∥BC,得出△AFP、△ABC是等邊三角形即可;
(2)作PF∥BC交AB于F,先判定△AFP為等邊三角形,再根據(jù)三線合一,得到AE=EF,然后判定△QBD≌△PFD(AAS),得到FD=DB,進而得到DE=$\frac{1}{2}$AB;
(3)作QH⊥AB于H,先判定△APE≌△BQH(AAS),得到AE=BH,QH=PE,再判定△PED≌△QHD(AAS),得到DE=DH,進而得到(2)中的結(jié)論還成立.
解答
解:(1)如圖1,∵△ABC是等邊三角形,PF∥BC,
∴△AFP、△ABC是等邊三角形,
故答案為:2;
(2)線段ED的長是定值(即DE=$\frac{1}{2}$AB),理由如下:
如圖2,作PF∥BC交AB于F,
∵△ABC是等邊三角形∴∠A=∠ABC=60°,
∵PF∥BC,
∴∠AFP=∠ABC=60°,
∴△AFP為等邊三角形,
∴PF=PA,
又∵PE⊥AB,
∴AE=EF,
∵QB=PA,PF=PA,
∴BQ=PF,
∵∠DBQ=180°-∠ABC=120°,
∠DFP=180°-∠AFP=120°,
∴∠DBQ=∠DFP,
在△QBD和△PFD中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠DBQ=∠DFP}\\{∠QDB=∠FDP}\\{BQ=PF}\end{array}\right.$,
∴△QBD≌△PFD(AAS),
∴FD=DB,
∴ED=EF+FD=$\frac{1}{2}$AF+$\frac{1}{2}$FD=$\frac{1}{2}$(AF+FD)=$\frac{1}{2}$AB;
(3)如圖3,(2)中的結(jié)論還成立.
理由:如圖3,作QH⊥AB于H,
∵CA=CB,
∴∠A=∠ABC=∠QBH,
在△APE與△BQH中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠A=∠QBH}\\{∠AEP=∠H}\\{PA=QB}\end{array}\right.$,
∴△APE≌△BQH(AAS),
∴AE=BH,QH=PE,
在△PED與△QHD中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠QDH=∠EDP}\\{∠QHD=∠PED}\\{QH=EP}\end{array}\right.$,
∴△PED≌△QHD(AAS),
∴DE=DH,
∴DE=$\frac{1}{2}$EH=$\frac{1}{2}$(EB+BH)=$\frac{1}{2}$(EB+AE)=$\frac{1}{2}$AB.
點評 此題是三角形綜合題,主要考查了等邊三角形的性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì)的綜合應(yīng)用,本題解法多樣,作出輔助線,構(gòu)造全等三角形是解本題的關(guān)鍵.在應(yīng)用全等三角形的判定時,要注意三角形間的公共邊和公共角,必要時添加適當(dāng)輔助線構(gòu)造三角形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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