小明、小亮、小梅、小花四人共同探討代數(shù)式x2－6x+10的值的情況. 他們作了如下分工：小明負(fù)責(zé)找其值為1時的x的值，小亮負(fù)責(zé)找其值為0時的x的值，小梅負(fù)責(zé)找最小值，小花負(fù)責(zé)找最大值，幾分鐘后，各自通報探究的結(jié)論，其中錯誤的是
A. 小明認(rèn)為只有當(dāng)x=3時，x2－6x+10的值為1；
B. 小亮認(rèn)為找不到實(shí)數(shù)x，使x2－6x+10的值為0；
C. 小梅發(fā)現(xiàn)x2－6x+10的值隨x的變化而變化，因此認(rèn)為沒有最小值；
D. 小花發(fā)現(xiàn)當(dāng)x取大于3的實(shí)數(shù)時，x2－6x+10的值隨x的增大而增大，因此認(rèn)為沒有最大值.
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某初中要調(diào)查學(xué)校學(xué)生（總數(shù) 1000 人）雙休日課外閱讀情況，隨機(jī)調(diào)查了一部分學(xué)生，調(diào)查得 到的數(shù)據(jù)分別制成頻數(shù)直方圖（如圖 1）和扇形統(tǒng)計圖（如圖 2）．
（1）請補(bǔ)全上述統(tǒng)計圖（直接填在圖中）； 試確定這個樣本的中位數(shù)和眾數(shù)；
（3）請估計該學(xué)校 1000 名學(xué)生雙休日課外閱讀時間不少于 4 小時的人數(shù)．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
拋物線y＝－2x2不具有的性質(zhì)是
A. 開口向下 B. 對稱軸是y軸
C. 當(dāng)x＞0時，y隨x的增大而減小 D. 函數(shù)有最小值
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
父親節(jié)，明明準(zhǔn)備為爸爸煮四個大湯圓作早點(diǎn)：一個芝麻餡，一個水果餡，兩個花生餡，四個湯圓除內(nèi)部餡料不同外，其它一切均相同．
（1）求爸爸吃前兩個湯圓剛好都是花生餡的概率；
（2）若給爸爸再增加一個花生餡的湯圓，則爸爸吃前兩個湯圓都是花生的可能性是否會增大？請說明理由．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
在平面直角坐標(biāo)系xOy中，將正比例函數(shù)
的圖象沿
軸向上平移4個單位長度后與y軸交于點(diǎn)B，與x軸交于點(diǎn)C．
（1）畫正比例函數(shù)的圖象，并直接寫出直線BC的解析式；
（2）如果一條直線經(jīng)過點(diǎn)C且與正比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)P(m，2)，求m的值及直線
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
， 則
= 
A． 
B．
C．
D．
的正切值等于 .