【題目】如圖1,點(diǎn)E為矩形ABCD的邊AD上一點(diǎn),點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿BE→ED→DC運(yùn)動到點(diǎn)C停止,點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿BC運(yùn)動到點(diǎn)C停止,它們運(yùn)動的速度都是1cm/s.若點(diǎn)P、Q同時開始運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t(s),△BPQ的面積為y(cm2),已知y與t之間的函數(shù)圖象如圖2所示.給出下列結(jié)論:①當(dāng)0<t≤10時,△BPQ是等腰三角形;②S△ABE=48cm2;③14<t<22時,y=110﹣5t;④在運(yùn)動過程中,使得△ABP是等腰三角形的P點(diǎn)一共有3個;⑤當(dāng)△BPQ與△BEA相似時,t=14.5.其中正確結(jié)論的序號是( )
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A. ①④⑤ B. ①②④ C. ①③④ D. ①③⑤
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意,得到P、Q分別同時到達(dá)D、C可判斷①②,分段討論PQ位置后可以判斷③,再由等腰三角形的分類討論方法確定④,根據(jù)兩個點(diǎn)的相對位置判斷點(diǎn)P在DC上時,存在△BPQ與△BEA相似的可能性,分類討論計(jì)算即可.
解:由圖象可知,點(diǎn)Q到達(dá)C時,點(diǎn)P到E則BE=BC=10,ED=4
故①正確
則AE=10﹣4=6
t=10時,△BPQ的面積等于
∴AB=DC=8
故
故②錯誤
當(dāng)14<t<22時,
故③正確;
分別以A、B為圓心,AB為半徑畫圓,將兩圓交點(diǎn)連接即為AB垂直平分線
則⊙A、⊙B及AB垂直平分線與點(diǎn)P運(yùn)行路徑的交點(diǎn)是P,滿足△ABP是等腰三角形
此時,滿足條件的點(diǎn)有4個,故④錯誤.
∵△BEA為直角三角形
∴只有點(diǎn)P在DC邊上時,有△BPQ與△BEA相似
由已知,PQ=22﹣t
∴當(dāng)
或
時,△BPQ與△BEA相似
分別將數(shù)值代入
或
,
解得t=
(舍去)或t=14.5
故⑤正確
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B是數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)A對應(yīng)的數(shù)是-2,點(diǎn)B對應(yīng)的數(shù)是2. △ABC是等邊三角形,D是AB中點(diǎn). 點(diǎn)M在AC邊上,且AM=3CM.
(1)求CD長.
(2)點(diǎn)P是CD上的動點(diǎn),確定點(diǎn)P使得PM+PA的值最小,并求出PM+PA的最小值.
(3)過點(diǎn)M的直線與數(shù)軸交于點(diǎn)Q,且QM
.點(diǎn)Q對應(yīng)的數(shù)是t,結(jié)合圖形直接寫出t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場購進(jìn)甲、乙兩種空調(diào)共50臺.已知購進(jìn)一臺甲種空調(diào)比購進(jìn)一臺乙種空調(diào)進(jìn)價少0.3萬元;用20萬元購進(jìn)甲種空調(diào)數(shù)量是用40萬元購進(jìn)乙種空調(diào)數(shù)量的2倍.請解答下列問題:
(1)求甲、乙兩種空調(diào)每臺進(jìn)價各是多少萬元?
(2)若商場預(yù)計(jì)投入資金不少于10萬元,且購進(jìn)甲種空調(diào)至少31臺,商場有哪幾種購進(jìn)方案?
(3)在(2)條件下,若甲種空調(diào)每臺售價1100元,乙種空調(diào)每臺售價4300元,甲、乙空調(diào)各有一臺樣機(jī)按八折出售,其余全部標(biāo)價售出,商場從銷售這50臺空調(diào)獲利中拿出2520元作為員工福利,其余利潤恰好又可以購進(jìn)以上空調(diào)共2臺.請直接寫出該商場購進(jìn)這50臺空調(diào)各幾臺.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,
,
,
,…都是等邊三角形,其邊長依次為2,4,6,…,其中點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,…,按此規(guī)律排下去,則點(diǎn)
的坐標(biāo)為( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料: 小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如:
,善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:
設(shè)
(其中
均為整數(shù)),則有
.
∴
.這樣小明就找到了一種把部分
的式子化為平方式的方法.
請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:
當(dāng)
均為正整數(shù)時,若
,用含m、n的式子分別表示
,得
= ,
= ;
(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)
,填空: + =( +
)2;
(3)若
,且
均為正整數(shù),求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為圓O的直徑,點(diǎn)C為圓O上一點(diǎn),若∠BAC=∠CAM,過點(diǎn)C作直線l垂直于射線AM,垂足為點(diǎn)D.
(1)試判斷CD與圓O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若直線l與AB的延長線相交于點(diǎn)E,圓O的半徑為3,并且∠CAB=30°,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(閱讀理解)
已知:如圖,等腰直角三角形
中,
,
是
平分線,交
邊于點(diǎn)
.
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求證:
.
證明:在
上截取
,連接
,
則由已知條件易知:
.
∴
,
又∵
,∴
是等腰直角三角形,
∴
∴
.
(數(shù)學(xué)思考)
現(xiàn)將原題中的“
是
平分線,交
邊于點(diǎn)
”換成“
是
的外角平分線,交
邊的延長線于點(diǎn)
”,如圖,其他條件不變,請你猜想線段
之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰
ABC中,AB=AC,∠BAC=50°,∠BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點(diǎn)O、點(diǎn)C沿EF折疊后與點(diǎn)O重合,則∠CEF的度數(shù)是( 。
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A. 60° B. 55° C. 50° D. 45°
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