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19.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,過C點作直線l,點 D,E在直線l上,連接AD,BE,∠ADC=∠CEB=90°.求證:△ADC≌△CEB.

分析 先證明∠DAC=∠ECB,根據(jù)AAS證△ADC≌△CEB.

解答 證明:∵∠DAC+∠DCA=∠ECB+∠DCA=90°,
∴∠DAC=∠ECB,
在△ADC和△CEB中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠ADC=∠CEB}\\{∠DAC=∠ECB}\\{AC=CB}\end{array}\right.$,
∴△ADC≌△CEB(AAS).

點評 本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定兩個三角形全等,判定兩個三角形全等時,必須有邊的參與,若有兩邊一角對應相等時,角必須是兩邊的夾角.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.如圖1,△ABC中,D,E,F(xiàn)三點分別在AB,AC,BC三邊上,過點D的直線與線段EF的交點為點H,∠1+∠2=180°,∠3=∠C.
(1)求證:DE∥BC;
(2)在以上條件下,若△ABC及D,E兩點的位置不變,點F在邊BC上運動使得∠DEF的大小發(fā)生變化,保證點H存在且不與點F重合,記∠C=α,探究:要使∠1=∠BFH成立,∠DEF應滿足何條件(可以是便于畫出準確位置的條件).直接寫出你探究得到的結果,并根據(jù)它畫出符合題意的圖形.
(1)證明:
(2)要使∠1=∠BFH成立,∠DEF應滿足∠DEF=90°-$\frac{α}{2}$(或點F運動到∠DEC的角平分線與邊BC的交點位置).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.解下列方程組
$(1)\left\{\begin{array}{l}3x+2y=5\\ 4x-3y=1\end{array}\right.$                  
$(2)\left\{\begin{array}{l}\frac{x}{2}-\frac{y}{3}=-1\\ 5(x-1)-2(y-2)=-7\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=6,AD=8,∠BAD的平分線交BC于點E,交DC的延長線于點F,BG⊥AE于G,BG=4$\sqrt{2}$,則四邊形AECD的周長為( 。
A.20B.21C.22D.23

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

14.菱形具有而矩形不一定具有的性質(zhì)是( 。
A.對角相等B.每條對角線平分一組對角
C.對角線互相平分D.對邊平行且相等

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

4.如圖,PA、PB切⊙O于A、B兩點,且切線長PA=5,CD切⊙O于點E,分別交PA、PB于點C、D,則△PCD的周長為10.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

11.如圖,菱形ABCD的對角線長分別為a,b,以菱形ABCD各邊的中點為頂點作四邊形A1B1C1D1,然后再以四邊形A1B1C1D1各邊的中點為頂點作四邊形A2B2C2D2,…,如此下去,可得到四邊形A2014B2014C2014D2014,它的面積用含a,b的代數(shù)式表示為$\frac{1}{{2}^{2015}}$ab.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

8.綠苑小區(qū)在規(guī)劃設計時,準備在兩幢樓房之間設置一塊面積為900平方米的矩形綠地,并且長比寬多10米.設綠地的寬為x米,根據(jù)題意,可列方程為x2+10x-900=0.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.在?ABCD中,∠A比∠B大30°,求∠C的度數(shù).

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