Question

“今天你光盤了嗎？”這是國家倡導“厲行節(jié)約，反對浪費”以來的時尚流行語．某高校團委隨機抽取了部分學生，對他們進行了關(guān)于“光盤行動”所持態(tài)度的調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查收集的數(shù)據(jù)繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

根據(jù)上述信息，解答下列問題：
（1）求出抽取的學生人數(shù)為多少？
（2）將兩幅統(tǒng)計圖補充完整．

Answer 1

考點：條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖

專題：

分析：（1）根據(jù)贊成的人數(shù)和所占的百分比即可求出總?cè)藬?shù)；
（2）根據(jù)（1）求出的總?cè)藬?shù)和無所謂、反對所占的百分比，即可補全統(tǒng)計圖．

解答：解：（1）抽取的學生人數(shù)是

180

1-30%-10%

=300（人）；

（2）無所謂的人數(shù)是：300×30%=90（人），
反對的人數(shù)是：300×10%=30（人），
補圖如下：

點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�