【題目】如圖,在下列5×5的網(wǎng)格中,橫、縱坐標(biāo)均為整點(diǎn)的數(shù)叫做格點(diǎn),例如A(0,1)、B(2,1)、C(3,3)都是格點(diǎn),僅用無刻度的直尺在網(wǎng)格中做如下操作:
(1)直接寫出點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)180°后對應(yīng)點(diǎn)M的坐標(biāo) ;
(2)畫出線段BE,使BE⊥AC,其中E是格點(diǎn),并寫出點(diǎn)E的坐標(biāo) ;
(3)找格點(diǎn)F,使∠EAF=∠CAB,畫出△EAF,并寫出點(diǎn)F的坐標(biāo) ;
(4)找格點(diǎn)D(D與B不重合),使S△ABC=S△ACD,直接寫出格點(diǎn)D的坐標(biāo) .
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【答案】(1)(4,1);(2)圖詳見解析,點(diǎn)E的坐標(biāo)(0,4);(3)圖詳見解析,點(diǎn)F的坐標(biāo)(2,4);(4)(1,3)或(5,3).
【解析】
(1)根據(jù)圖形直接得出;
(2)利用2×3的長方形的對角線,即可得到線段BE⊥AC;
(3)利用直角邊為2和3的直角三角形,即可得到點(diǎn)F;
(4)利用三角形面積相等時,如果高相等則底邊相等,即可得到點(diǎn)D.
解:(1)如圖1所示,點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)180°后對應(yīng)點(diǎn)M的坐標(biāo)為:(4,1);
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故答案為:(4,1);
(2)如圖2所示,線段BE即為所求;
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則點(diǎn)E的坐標(biāo)為(0,4);
故答案為:(0,4);
(3)如圖3所示,點(diǎn)F即為所求,其坐標(biāo)為(2,4);
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故答案為:(2,4);
(4)如圖4所示,點(diǎn)D即為所求,其坐標(biāo)為(1,3)或(5,3);
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故答案為:(1,3)或(5,3).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD為臺球桌面,AD=260cm,AB=130cm,球目前在E點(diǎn)位置,AE=60cm.如果小丁瞄準(zhǔn)BC邊上的點(diǎn)F將球打過去,經(jīng)過反彈后,球剛好彈到D點(diǎn)位置.求BF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某小組做用頻率估計(jì)概率“的實(shí)驗(yàn)時,繪出的某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率折線圖,則符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)可能是( )
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A. 拋一枚硬幣,出現(xiàn)正面朝上
B. 從一個裝有2個紅球1個黑球的袋子中任取一球,取到的是黑球
C. 一副去掉大小王的撲克牌洗勻后,從中任抽一張牌的花色是紅桃
D. 擲一枚均勻的正六面體骰子,出現(xiàn)3點(diǎn)朝上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB=10cm,BC=8cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A沿AC向點(diǎn)C以1cm/s的速度運(yùn)動,同時點(diǎn)Q從點(diǎn)C沿CB向點(diǎn)B以2cm/s的速度運(yùn)動(點(diǎn)Q運(yùn)動到點(diǎn)B停止),在運(yùn)動過程中,四邊形PABQ的面積最小值為()cm2.
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A. 19 B. 16 C. 15 D. 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,MN是⊙O的直徑,作AB⊥MN,垂足為點(diǎn)D,連接AM,AN,點(diǎn)C為
上一點(diǎn),且
,連接CM,交AB于點(diǎn)E,交AN于點(diǎn)F,現(xiàn)給出以下結(jié)論:①AD=BD;②∠MAN=90°;③
;④∠ACM+∠ANM=∠MOB;⑤AE=
MF.
其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
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A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB
30°,點(diǎn)P是∠AOB內(nèi)的一定點(diǎn),且OP
6,若點(diǎn)M,N分別是射線OA,OB上異于點(diǎn)O的動點(diǎn),則△PMN周長的最小值是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,對角線BD所在的直線上有兩點(diǎn)E、F滿足BE=DF,連接AE、AF、CE、CF,如圖所示.
(1)求證:△ABE≌△ADF;
(2)試判斷四邊形AECF的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“美”、“麗”、“光”、“明”的四個小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球.
(1)若從中任取一個球,求摸出球上的漢字剛好是“美”的概率;
(2)甲從中任取一球,不放回,再從中任取一球,請用樹狀圖或列表法,求甲取出的兩個球上的漢字恰能組成“美麗”或“光明”的概率.
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