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在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)P為△ABC外一點(diǎn)(P與C在直線AB異側(cè)),且∠APB=45°,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥PA,垂足為D.

(1)求證:PA=2CD;
(2)設(shè)點(diǎn)P關(guān)于AB的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為E,連接PE、CE,試判定線段AB與CE的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.
考點(diǎn):相似形綜合題
專(zhuān)題:
分析:(1)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì),可得AP與AF的關(guān)系,根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì),可得AF與CD的關(guān)系,根據(jù)等量代換,可得答案;
(2)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì),可得∠ACM=∠BCM=45°,根據(jù)兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似,可得△CIN∽△EIB,根據(jù)相似三角形的性質(zhì),可得對(duì)應(yīng)邊的比相等,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì),可得NA=NB,根據(jù)等腰三角形的判定,可得AC=CE,
解答:證明:(1)過(guò)點(diǎn)A作AF⊥BP于點(diǎn)F
∵∠BPA=45°,
∴∠FAP=∠FPA=45°,
AP
AF
=
2
,
∴AP=
2
AF.
∵∠ABF=∠BAP+∠P=∠BAP+45°,
又∵∠CAD=∠BAP+∠CAB=∠BAP+45°
∴∠CAD=∠FBA.
又∵∠ADC=∠AFB=90°
∴△CAD∽△ABF
AF
CD
=
AB
AC
=
2

∴AF=
2
CD
∴AP=
2
AF=2CD;
(2)作CM⊥AB于點(diǎn)M,交AE于點(diǎn)N,連接BN,
∵∠ACB=90°,AC=BC,
∴∠ACM=∠BCM=45°,AB=
2
AC,
∵∠BAP=45°
又∵點(diǎn)P、點(diǎn)E關(guān)于AB對(duì)稱(chēng)
∴∠APB=∠AEB=45°,
∴∠BCM=∠AEB=45°.
又∵∠CIN=∠EIB
∴△CIN∽△EIB
CI
EI
=
NI
BI

CI
NI
=
EI
BI

又∵∠CIE=∠NIB
∴△NIB∽△CIE
∴∠CEI=∠IBN
∵CM⊥AB,AM=MB,相似三角形的判定與性質(zhì),
∴NA=NB,
∴∠NAB=∠NBA,
∴∠CAN=∠CBN,
∴∠CAE=∠CEA,
∴CA=CE.
又∵AB=
2
AC,
∴AB=
2
CE.
點(diǎn)評(píng):本題考查了相似形綜合題,利用了等腰直角三角形的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)a、b滿(mǎn)足
a
b
ab
+2b)=2
ab
+3b,則
a
b
的值為(  )
A、1或9B、1或3
C、1或3或9D、不存在

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
2
x-2
+3=
1-x
2-x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)口袋中有3個(gè)大小相同的小球,球面上分別寫(xiě)有數(shù)字1、2、3,從袋中隨機(jī)地摸出一個(gè)小球,記錄下數(shù)字后放回,再隨機(jī)地摸出一個(gè)小球.
(1)請(qǐng)用樹(shù)形圖或列表法中的一種,列舉出兩次摸出的球上數(shù)字的所有可能結(jié)果;
(2)求兩次摸出的球上的數(shù)字和為偶數(shù)的概率.

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解不等式:5x-2≤3x,并在數(shù)軸上表示解集.

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某景區(qū)的三個(gè)景點(diǎn)A、B、C在同一線路上,甲、乙兩名游客從景點(diǎn)A出發(fā),甲步行到景點(diǎn)C,乙乘景區(qū)觀光車(chē)先到景點(diǎn)B,在B處停留一段時(shí)間后,再步行到景點(diǎn)C.甲、乙兩人離開(kāi)景點(diǎn)A后的路程S(米)關(guān)于時(shí)間t(分鐘)的函數(shù)圖象如圖所示.根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)乙出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間與甲第一次相遇?
(2)要使甲到達(dá)景點(diǎn)C時(shí),乙與C的路程不超過(guò)400米,則乙從景點(diǎn)B步行到景點(diǎn)C的速度至少為多少?(結(jié)果精確到0.1米/分鐘)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在?ABCD中,E是AD邊上的中點(diǎn),連接BE,并延長(zhǎng)BE交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)證明:FD=AB;
(2)當(dāng)?ABCD的面積為8時(shí),求△FED的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

大課間活動(dòng)時(shí),有兩個(gè)同學(xué)做了一個(gè)數(shù)字游戲:有三張正面寫(xiě)有數(shù)字-1,0,1的卡片,它們背面完全相同,將這三張卡片背面朝上洗勻后,其中一個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張,將其正面的數(shù)字作為p的值,然后將卡片放回并洗勻,另一個(gè)同學(xué)再?gòu)倪@三張卡片中隨機(jī)抽取一張,將其正面的數(shù)字作為q值,兩次結(jié)果記為(p,q).
(1)請(qǐng)你幫他們用樹(shù)狀圖或列表法表示(p,q)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求滿(mǎn)足關(guān)于x的方程x2+px+q=0沒(méi)有實(shí)數(shù)解的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

a2•a4+(-a23=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案