如圖,小明在教學(xué)樓上的窗口A(yíng)看地面上的B、C兩個(gè)花壇,測(cè)得俯角∠EAB=30°,俯角∠EAC=45°.已知教學(xué)樓基點(diǎn)D與點(diǎn)C、B在同一條直線(xiàn)上,且B、C兩花壇之間的距離為6m.求窗口A(yíng)到地面的高度AD.(結(jié)果保留一位小數(shù),
=1.73,
=1.41)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
寫(xiě)出一個(gè)滿(mǎn)足下列條件的一元一次方程: ① 某個(gè)未知數(shù)的系數(shù)是
②方程的解為3,則這樣的方程可寫(xiě)為: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆河北省定州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,AB是⊙O直徑,OC⊥AB,弦CD與OB交于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)D、A分別作⊙O的切線(xiàn)交于點(diǎn)G,切線(xiàn)GD與AB延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)E.
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(1)求證:∠C+∠EDF=90°
(2)已知:AG=6,⊙O的半徑為3,求OF的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆北京市東城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:
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小涵的主要作法如下:
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老師說(shuō):“小涵的作法正確.”
請(qǐng)回答:小涵的作圖依據(jù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
小明、小亮、小梅、小花四人共同探討代數(shù)式x2-6x+10的值的情況.他們作了如下分工:小明負(fù)責(zé)找其值為1時(shí)的x的值,小亮負(fù)責(zé)找其值為0時(shí)的x的值,小梅負(fù)責(zé)找最小值,小花負(fù)責(zé)找最大值,幾分鐘后,各自通報(bào)探究的結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A.小明認(rèn)為只有當(dāng)x=3時(shí),x2-6x+10的值為1
B.小亮認(rèn)為找不到實(shí)數(shù)x,使x2-6x+10的值為0
C.小梅發(fā)現(xiàn)x2-6x+10的值隨x的變化而變化,因此認(rèn)為沒(méi)有最小值
D.小花發(fā)現(xiàn)當(dāng)x取大于3的實(shí)數(shù)時(shí),x2-6x+10的值隨x的增大而增大,因此認(rèn)為沒(méi)有最大值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市八年級(jí)上期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,直線(xiàn)PA是一次函數(shù)y=x+1的圖象,直線(xiàn)PB是一次函數(shù)y=-2x+2的圖象.
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(1)求A、B、P三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求三角形PAB的面積;
(3)求四邊形PQOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省廣州市荔灣區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知二次函數(shù)![]()
(1)求證:無(wú)論m 為任何實(shí)數(shù),此二次函數(shù)的圖象與 x 軸都有兩個(gè)交點(diǎn);
(2)當(dāng)二次函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,6)時(shí),確定m 的值,并寫(xiě)出此二次函數(shù)與x 軸的交點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
將一批資料錄入電腦,甲單獨(dú)做需18h完成,乙單獨(dú)做虛12h完成,現(xiàn)在先由甲單獨(dú)做8h,剩下的部分由甲和乙一起完成,甲、乙合做了多少時(shí)間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西農(nóng)大附中七年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
解方程
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(3)
(4)![]()
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