用“>”或“<”填空.
①已知a>b,則a+2
b+2;
②已知x<y,則
x
y;
③已知a<b,則-5a
-5b;
④已知
-x<
-y,則x
y;
⑤已知a-c>b-c,則a
b;
⑥已知2x+1>2y+1,則x
y.
考點(diǎn):不等式的性質(zhì)
專題:計(jì)算題
分析:各項(xiàng)利用不等式的基本性質(zhì)判斷即可得到結(jié)果.
解答:解:①已知a>b,則a+2>b+2;
②已知x<y,則
x<
y;
③已知a<b,則-5a>-5b;
④已知-
x<-
y,則x>y;
⑤已知a-c>b-c,則a>b;
⑥已知2x+1>2y+1,則x>y.
故答案為:①>;②<;③>;④>;⑤>;⑥>
點(diǎn)評:此題考查了不等式的性質(zhì),熟練掌握不等式的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
解方程.
(1)9x2+6x+1=0;
(2)(x-1)(x+2)=70;
(3)(x-1)2+2x(x-1)=0;
(4)(x+1)2-3x(x+1)+2=0;
(5)(x-1)2=(2x+3)2.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知二次根式
與
是同類二次根式,求(a+b)
a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如果某地青少年、成年人、老年人的人口比為2:4:4.現(xiàn)要抽取一個(gè)樣本容量為1000的樣本,青少年人數(shù)為
人,成年人人數(shù)為
人.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖所示,三角形ABC中,∠C=90°,三條邊AB,AC,BC中AB>AC,理由:
.又有BC
AB(點(diǎn)B到AC距離,以垂線段最短).
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖所示,直線a,b被c所截,填寫下列兩角的關(guān)系.
(1)∠1與∠3是
;
(2)∠3與∠4是
;
(3)∠2與∠3是
;
(4)∠5與∠4是
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
某一本書在印刷上有錯(cuò)別字,在第20頁第4行從左數(shù)第11個(gè)字上,如果用數(shù)序表示可記為(20,4,11),你是電腦打字員你認(rèn)為(100,20,4)的意義是
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖,在菱形ABCD中,AC=6,BD=8,則此菱形的邊長為
,面積為
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠I+∠K=
.
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