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已知正六邊形的半徑為2cm,那么這個正六邊形的邊心距為
 
cm.
考點:正多邊形和圓
專題:
分析:根據(jù)正六邊形的特點,通過中心作邊的垂線,連接半徑,結(jié)合解直角三角形的有關(guān)知識解決.
解答:解:如圖,連接OA、OB;過點O作OG⊥AB于點G.
在Rt△AOG中,
∵OA=2cm,∠AOG=30°,
∴OG=OA•cos 30°=2×
3
2
=
3
(cm).
故答案為:
3
點評:本題考查的是正多邊形和圓,根據(jù)題意畫出圖形,利用數(shù)形結(jié)合求解是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若如圖是某個幾何體的三視圖,則這個幾何體是(  )
A、長方體B、正方體
C、圓柱D、圓錐

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個頂點坐標(biāo)分別是A(-3,3),B(-3,5),C(0,2).
(1)請畫出△ABC向右平移4個單位后的△A1B1C1;
(2)請畫出△ABC以原點為對稱中心的對稱圖形△A2B2C2,并寫出△A2B2C2各頂點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在邊長為1的正方形組成的網(wǎng)格中,△△AOB的頂點均在格點上,點A、B的坐標(biāo)分別是A(3,2)、B(1,3).△AOB繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到A1OB1
(1)畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;
(2)點A1的坐標(biāo)為
 
;
(3)求線段OB在旋轉(zhuǎn)過程中所掃過的圖形面積(寫過程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三角形ABC,求作三角形ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°的三角形.(保留作圖痕跡,不寫作法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了了解七年級學(xué)生課余活動情況,從閱讀、娛樂、上網(wǎng)、其他四個方面,隨機抽取該校七年級部分學(xué)生進行問卷調(diào)查(每人只選一種課余活動方式).整理數(shù)據(jù)后繪制了兩幅統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次活動一共調(diào)查了
 
名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“其他”所在扇形圓心角等于
 
度;
(3)補全統(tǒng)計圖;
(4)若該年級有800名學(xué)生,請你估計該年級喜歡“娛樂”的學(xué)生人數(shù)約是
 
人;
(5)請你結(jié)合統(tǒng)計圖為七年級同學(xué)課余活動提出一條合理建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商場以每個40元的進價購進一批籃球,如果以每個50元銷售,那么每月可售出200個.根據(jù)銷售經(jīng)驗,售價每提高1元,銷售量相應(yīng)減少10個.
(1)假設(shè)銷售單價提高x元,那么銷售1個籃球所獲得的利潤是
 
元;這種
籃球每月的銷售量是
 
個;(用含x的代數(shù)式表示)
(2)若每月銷售這種籃球的利潤為2210元,售價應(yīng)定為多少元?
(3)籃球的售價定為多少元時,每月銷售這種籃球的利潤最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了推動課堂教學(xué)改革,打造高效課堂,配合婁星區(qū)“兩型課堂”的課題研究,婁星區(qū)某中學(xué)對八年級部分學(xué)生就一學(xué)期來“分組合作學(xué)習(xí)”方式的支持程度進行調(diào)查,統(tǒng)計情況如圖.試根據(jù)圖中提供的信息.
回答下列問題:
(1)求本次被調(diào)查的八年級學(xué)生的人數(shù).
(2)補全條形統(tǒng)計圖.
(3)該校八年級學(xué)生支持“分組合作學(xué)習(xí)”方式(含“非常喜歡”和“喜歡”兩種情況)的學(xué)生占多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=1,BC=3,AB=CD=2,點E在BC邊上,AE與BD交于點F,∠BAE=∠DBC.
(1)求證:△ABE∽△BCD;
(2)求tan∠DBC的值;
(3)求線段BF的長.

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同步練習(xí)冊答案