在平面直角坐標系xOy中,已點A(6,0),點B(0,6),動點C在以半徑為3的⊙O上,連接OC,過D作OD⊥OC,OD與⊙O相交于點D(其中點C、D按順時針方向排列),連接AB.
(1)當OC//AB時,∠BOC的度數(shù)為
(2)連接AC、BC,當點C在⊙O上運動到什么位置時,△ABC的面積最大?并求出△ABC的面積的最大值.
(3)連接AD,當OC//AD時,
①求出點C的坐標;
②直線BC是否為⊙O的切線?請作出判斷,并說明理由.
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(1) 45°或135°;(2) 當點C在⊙O上運動到第三象限的角平分線與圓的交點位置時,△ABC的面積最大,最大值為9
+18.(3) (-
,
),(
,
);是,理由見解析.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)點A和點B坐標易得△OAB為等腰直角三角形,則∠OBA=45°,由于OC∥AB,所以當C點在y軸左側(cè)時,有∠BOC=∠OBA=45°;當C點在y軸右側(cè)時,有∠BOC=180°-∠OBA=135°,從而得出答案;
(2)由△OAB為等腰直角三角形得AB=
OA=6
,根據(jù)三角形面積公式得到當點C到AB的距離最大時,△ABC的面積最大,過O點作OE⊥AB于E,OE的反向延長線交⊙O于C,此時C點到AB的距離的最大值為CE的長然后利用等腰直角三角形的性質(zhì)計算出OE,然后計算△ABC的面積;
(3)①過C點作CF⊥x軸于F,易證Rt△OCF∽Rt△AOD,則
,即
,得出CF=
,再利用勾股定理計算出OF=
,則可得到C點坐標;
②由于OC=3,OF=
,得出∠COF=30°,則可得到BOC=60°,∠AOD=60°,然后根據(jù)“SAS”判斷△BOC≌△AOD,從而得出∠BCO=∠ADO=90°,再根據(jù)切線的判定定理可確定直線BC為⊙O的切線.
(1)∵點A(6,0),點B(0,6),
∴OA=OB=6,
∴△OAB為等腰直角三角形,
∴∠OBA=45°,
∵OC∥AB,
∴當C點在y軸左側(cè)時,∠BOC=∠OBA=45°,
當C點在y軸右側(cè)時,∠BOC=180°-∠OBA=135°,
∴∠OBA=45°或135°;
(2) ∵△OAB為等腰直角三角形,
∴AB=
OA=6
,
∴當點C到AB的距離最大時,△ABC的面積最大,
過O點作OE⊥AB于E,OE的反向延長線交⊙O于C,
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如圖:此時C點到AB的距離最大值為CE的長,
∵△OAB為等腰直角三角形,
∴OE=
AB=3
,
∴CE=OC+OE=3+3
,
△ABC的面積=
CE•AB=
×(3+3
)×6
=9
+18,
當點C在⊙O上運動到第三象限的角平分線與圓的交點位置時,△ABC的面積最大,最大值為9
+18.
(3) 如圖:當C在第二象限時,過點C作CF⊥x軸于F,則∠CFO=90°,
∵OC∥AD,
∴∠COF=∠DAO,
∴∠ADO=∠COD=90°,
∴∠ADO=∠CFO,
∴△OCF∽△AOD,
∴
,即
,
解得:CF=
,
在Rt△OCF中,OF=
,
∴C點的坐標為(-
,
),
同理,當C在第一象限時,C點的坐標是(
,
),
∴C點的坐標為(-
,
),(
,
);
②直線BC為為⊙O的切線,理由如下:
如圖:在Rt△OCF中,OC=3,CF=
,
∴sin∠COF=![]()
∴∠COF=30°,
∴∠OAD=30°,
∴∠BOC=60°,∠AOD=60°,
在△BOC和△AOD中,
,
∴△BOC≌△AOD(SAS),
∴∠BCO=∠ADO=90°,
∴OC⊥BC,
∴直線BC是⊙O的切線;
考點:圓的綜合題.
科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省江陰市九年級一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖1,小紅將一張直角梯形紙片沿虛線剪開,得到矩形和三角形兩張紙片,測得AB=15,AD=12.在進行如下操作時遇到了下面的幾個問題,請你幫助解決.
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(1)將△EFG的頂點G移到矩形的頂點B處,再將三角形繞點B順時針旋轉(zhuǎn)使E點落在CD邊上,此時,EF恰好經(jīng)過點A(如圖2)求FB的長度
(2)在(1)的條件下,小紅想用△EFG包裹矩形ABCD,她想了兩種包裹的方法如圖3、圖4,請問哪種包裹紙片的方法使得未包裹住的面積大?(紙片厚度忽略不計)請你通過計算說服小紅。
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省昆山市九年級下學期教學質(zhì)量調(diào)研(二模)數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注.“寒假”期間,某校小記者隨機調(diào)查了某地區(qū)若干名學生和家長對學生帶手機現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:
(1)求這次調(diào)查的家長人數(shù),并補全圖①;
(2)求圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)已知某地區(qū)共6500名家長,估計其中反對中學生帶手機的家長大約有多少名?
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省昆山市九年級下學期教學質(zhì)量調(diào)研(二模)數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,AB與⊙O相切于點B,AO的連線交⊙O于點C;若∠A=50°,則∠ABC為 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省無錫市九年級二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖①,將□ABCD置于直角坐標系中,其中BC邊在x軸上(B在C的左邊),點D坐標為(0,4),直線MN:
沿著x軸的負方向以每秒1個單位的長度平移,設(shè)在平移過程中該直線被□ABCD截得的線段長度為m,平移時間為t,m與t的函數(shù)圖像如圖②所示.
(1)填空:點C的坐標為 ;
在平移過程中,該直線先經(jīng)過B、D中的哪一點? ;(填“B”或“D”)
(2)點B的坐標為 ,n= ,a= ;
(3)求圖②中線段EF的解析式;
(4)t為何值時,該直線平分□ABCD的面積?
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級下學期期中考試(一模)數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是一張簡易活動餐桌,現(xiàn)測得OA=OB=30cm,OC=OD=50cm,現(xiàn)要求桌面離地面的高度為40cm,那么兩條桌腿的張角∠COD的大小應(yīng)為 .
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