【題目】如圖,拋物線
交
軸于
兩點(diǎn),交
軸于點(diǎn)
,直線
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)
是直線
上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),求
的最大面積.
![]()
【答案】(1)拋物線解析式為
;(2)
的面積最大
.
【解析】
(1)令y=x-5中x=0,求出C點(diǎn)坐標(biāo);再令y=0,求出B點(diǎn)坐標(biāo);再將B、C兩點(diǎn)坐標(biāo)代入拋物線解析式中即可求解.
(2) 過(guò)點(diǎn)P作
軸的平行線與BC交于Q,與
軸交于D,將△PBC的面積拆分成△PCQ的面積加上△PBQ的面積之和,然后再通過(guò)坐標(biāo)運(yùn)算表示出△PCQ和△PBQ的底和高,計(jì)算求解即可.
(1)直線
過(guò)點(diǎn)
,
則![]()
把點(diǎn)
,代入![]()
得![]()
解得![]()
故答案為:拋物線解析式為
.
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)P作
軸的平行線與BC交于Q,與
軸交于D
設(shè)![]()
則![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
∴ 當(dāng) m = 5時(shí),
的面積最大,最大面積是
;
![]()
故答案為:
的面積最大
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)以來(lái),受到同學(xué)們的廣泛關(guān)注,學(xué)位為了解全校學(xué)生課外閱讀的情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生在一周內(nèi)借閱圖書的次數(shù),并制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
![]()
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)
=___________,
=_____________;
(2)該調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的中位數(shù)是_________,眾數(shù)是__________;
(3)請(qǐng)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“3次”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
(4)若該校共有2000名學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生在一周內(nèi)借閱圖書“4次及以上”的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校初二年級(jí)四個(gè)班的同學(xué)外出植樹一天,已知每小時(shí)5個(gè)女生種3棵樹,3個(gè)男生種5棵樹,各班人數(shù)如圖所示,則植樹最多的是初二幾班.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人們生活質(zhì)量的提高,越來(lái)越多的人們關(guān)注運(yùn)動(dòng)與健康,近來(lái)“微信運(yùn)動(dòng)”逐漸被大家關(guān)注和喜愛.某興趣小組為了了解某社區(qū)居民的“微信運(yùn)動(dòng)”情況,進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,對(duì)他們一日“微信運(yùn)動(dòng)”中的步數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),下面給出部分信息:
①
| 頻數(shù) | 頻率 |
| 5 |
|
| 10 | 0.2 |
| 15 | 0.3 |
|
| 0.2 |
| 8 | 0.16 |
| 2 | 0.04 |
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這一組的數(shù)據(jù)為:
6000 6200 6200 6500 6600 6800 7000 7200 7200 7200 7800 8000 8300 8700 8900
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)本次被調(diào)查的居民有__________人:表中
______________,
___________;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)直接寫出被調(diào)查的居民在“微信運(yùn)動(dòng)”中步數(shù)的中位數(shù);
(4)本社區(qū)約有5000人,用調(diào)查樣本估計(jì)一日步數(shù)不低于9000步的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形
的邊長(zhǎng)為 1 ,
是對(duì)角線 . 將
繞著點(diǎn) D 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
得到
交
于點(diǎn) E ,連接
交
于點(diǎn)
,連接
. 下列結(jié)論: ①
;②
; ③
; ④
. 其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( )
![]()
A.1 個(gè)B.2 個(gè)C.3 個(gè)D.4 個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形
在平面直角坐標(biāo)系中,
交
軸于點(diǎn)
,
動(dòng)點(diǎn)
從原點(diǎn)出發(fā),以每秒 1 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿
軸正方向移動(dòng),移動(dòng)時(shí)間為
秒,過(guò)點(diǎn) P 作垂直于
軸的直線
,交
于點(diǎn) M ,交
或
于點(diǎn) N ,直線
掃過(guò)矩形
的面積為
.
(1)求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)求直線
移動(dòng)過(guò)程中到點(diǎn)
之前的
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在直線
移動(dòng)過(guò)程中,第一象限的直線
上是否存在一點(diǎn)
,使
是等腰直角三角形? 若存在,直接寫出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
與直線
交于
兩點(diǎn),交
軸與
兩點(diǎn),連接
已知
.
![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)求證:
是直角三角形;
(3)
為
軸右側(cè)拋物線上一動(dòng)點(diǎn),連接
,過(guò)點(diǎn)
作
交
軸于點(diǎn)
,問(wèn):是否存在點(diǎn)
使得以
為頂點(diǎn)的三角形與
相似?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象與矩形ABCO的邊AB交于點(diǎn)G,與邊BC交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)A,D作DE//AF,交直線y=kx(k<0)于點(diǎn)E,F,若OE=OF,BG=2GA,則四邊形ADEF的面積為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD邊長(zhǎng)為6,E是BC的中點(diǎn),連接AE,以AE為邊在正方形內(nèi)部作∠EAF=45°,邊
交
于點(diǎn)
,連接
,則下列說(shuō)法中:①
;②
;③tan∠AFE=3;④
.正確的有( )
![]()
A.①②③B.②④C.①④D.②③④
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