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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,正方形ABCD和正方形AEFG有公共的頂點(diǎn)A,連BG
、DE,M為DE的中點(diǎn),連AM.
⑴如圖1,AE、AG分別與AB、AD重合時(shí),AM和BG的大小和位置關(guān)系分別是 、_ _________;
⑵將圖1中的正方形AEFG繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到如圖2,則⑴中的結(jié)論是否仍成立?試證明你的結(jié)論;
⑶若將圖1中的正方形AEFG繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到正方形ABCD外時(shí),則AM和BG的大小和位置關(guān)系分別是__________、____________,請(qǐng)你在圖3中畫出圖形,并直接寫出結(jié)論,不要求證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一個(gè)幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖的圖形完全相同,它可能是( )
A.三棱錐 B.長(zhǎng)方體 C.球體 D.三棱柱
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年索契冬奧會(huì),大部分比賽將在總占地面積為142000平方米的“菲什特奧林匹克體育場(chǎng)”進(jìn)行
.將142000平方米用科學(xué)用科學(xué)記數(shù)法表示是 平方米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在正方形ABCD中,AC為對(duì)角線,E為AC上一點(diǎn),連接EB、ED.
(1)求證:△BEC≌△DEC;
(2)延長(zhǎng)BE交AD于F,當(dāng)∠BED=120°時(shí),求∠EFD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖(1) 是四邊形紙片ABCD,其中ÐB=120°, ÐD=50°。若將其右下角向內(nèi)折出一DPCR, 恰使CP//AB,RC//AD,如圖(2)所示,則ÐC 為( )
A.80° B.85° C.95° D.110°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某中學(xué)九年級(jí)1班同學(xué)積極響應(yīng)“陽(yáng)光體育工程”的號(hào)召,利用課外活動(dòng)時(shí)間積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長(zhǎng)跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測(cè)試.現(xiàn)將項(xiàng)目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試成績(jī)整理后作出如下統(tǒng)計(jì)圖表.
請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)求選擇長(zhǎng)跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比機(jī)該班學(xué)生的總?cè)藬?shù);
(2)求訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃人均進(jìn)球數(shù);
(3)根據(jù)測(cè)試資料,訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃的人均進(jìn)球數(shù)比訓(xùn)練之前人均進(jìn)球數(shù)增加25%,請(qǐng)求出參加訓(xùn)練之前的人均進(jìn)球數(shù)。
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