學校圖書館9月份,各類圖書的借閱情況如下圖:
（1）這個月借閱數(shù)學類書籍的人次與借閱文學類書籍的人次的比是多少?
（2）為了使讀者更直觀、清楚地獲得這個月各類圖書的借閱人次的比例情況，上圖應做怎樣的改動?
（1）2:5；（2）縱軸上的數(shù)值應從0開始.
【解析】
試題分析：（1）直接根據(jù)條形統(tǒng)計圖種的數(shù)據(jù)即可得到結(jié)果；
（2）根據(jù)條形統(tǒng)計圖的一般作法即可判斷.
（1）這個月借閱數(shù)學類書籍的人次與借閱文學類書籍的人次的比是200:500=2:5；
（2）為了使讀者更直觀、清楚地獲得這個月各類圖書的借閱人次的比例情況，縱軸上的數(shù)值應從0開始.
考點：條形統(tǒng)計圖的應用
點評：根據(jù)統(tǒng)計圖分析問題、解決問題是極為重要的知識，因而是中考的熱點，在各種題型中均有出現(xiàn)，一般難度不大，需特別注意.
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(1)這個象形圖的標題是什么
(2)每個象形符號代表多少本書
(3)哪個年級同學在10月份借書最多？哪個年級借書最少？各是多少
(4)高一年級在10月份借了多少本書
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