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1.如圖,已知在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,CE為∠ACB的平分線交AD于E,AF為∠BAD的平分線,交BC于F,求證:△ACE≌△FCE.

分析 利用互余兩角的定義得出∠B=∠DAC,進(jìn)而利用全等三角形的判定方法得出即可.

解答 證明:∵∠BAC=90°,
∴∠BAD+∠DAC=90°,
∵AD⊥BC,
∴∠BAD+∠B=90°,
∴∠B=∠DAC,
∵AF平分∠BAD,
∴∠3=∠4,
∴∠AFD=∠B+∠3=∠DAC+∠4=∠FAC,
∴AC=FC,
∵CE平分∠ACE,
∴∠1=∠2,
在△ACE和△FCE中
$\left\{\begin{array}{l}{AC=FC}\\{∠1=∠2}\\{EC=EC}\end{array}\right.$,
∴△ACE≌△FCE(SAS).

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了全等三角形的判定以及角平分線的性質(zhì)等知識(shí),得出AC=FC是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,在?ABCD中,∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)E,且點(diǎn)E把AD分成5cm與4cm的兩部分,求?ABCD的周長(zhǎng).

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12.根據(jù)絕對(duì)值的幾何意義可知:|3|=|3-0|表示數(shù)軸上數(shù)3對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,|x-4|表示數(shù)軸上數(shù)x對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到數(shù)4對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離,那么:
(1)|x-1|表示的幾何意義是:數(shù)軸上表示數(shù)1的點(diǎn)之間的距離.
(2)你能求出|x-1|+|x+2|的最小值嗎?請(qǐng)?jiān)囈辉嚕?/div>

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.若x,y,z滿足方程組$\left\{\begin{array}{l}{\frac{3}{x}+\frac{7}{y}-\frac{1}{z}=3}\\{\frac{4}{x}+\frac{10}{y}-\frac{1}{z}=2}\end{array}\right.$,求$\frac{1}{x}$+$\frac{1}{y}$-$\frac{1}{z}$的值.

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16.如圖,長(zhǎng)方形ABCD中,AD=8cm,CD=4cm.
(1)若點(diǎn)P是邊AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)P在什么位置時(shí),PA=PC?
(2)在(1)中,當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)P′時(shí),有P′A=P′C,Q是AB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若AQ=$\frac{15}{4}$時(shí),QP′與P′C垂直嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如果$\sqrt{28n}$是整數(shù),則正整數(shù)n的最小值是7.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各組是同類項(xiàng)的有( 。
A.0.2x2y與0.2xy2B.3abc與3acC.-125與$\frac{1}{2}$D.-5m3n2與2n3m2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,點(diǎn)D、E是Rt△ABC兩直角邊AB、AC上的一點(diǎn),連接BE,已知點(diǎn)F、G、H分別是DE、BE、BC的中點(diǎn).
(1)求∠FGH度數(shù);
(2)連CD,取CD中點(diǎn)M,連接GM,若BD=8,CE=6,求GM的長(zhǎng).

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11.已知某個(gè)二元一次方程的一個(gè)解是$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}\right.$,則這個(gè)方程可能是( 。
A.2x+y=5B.x-2y=0C.2x-y=0D.x=2y

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