【題目】數(shù)學(xué)活動課上,張老師引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行如下探究:如圖1,將長為
的鉛筆
斜靠在垂直于水平桌面
的直尺
的邊沿上,一端
固定在桌面上,圖2是示意圖.
活動一
如圖3,將鉛筆
繞端點(diǎn)
順時針旋轉(zhuǎn),
與
交于點(diǎn)
,當(dāng)旋轉(zhuǎn)至水平位置時,鉛筆
的中點(diǎn)
與點(diǎn)
重合.
數(shù)學(xué)思考
(1)設(shè)
,點(diǎn)
到
的距離
.
①用含
的代數(shù)式表示:
的長是_________
,
的長是________
;
②
與
的函數(shù)關(guān)系式是_____________,自變量
的取值范圍是____________.
活動二
(2)①列表:根據(jù)(1)中所求函數(shù)關(guān)系式計算并補(bǔ)全表格.
| 6 | 5 | 4 | 3.5 | 3 | 2.5 | 2 | 1 | 0.5 | 0 |
| 0 | 0.55 | 1.2 | 1.58 | 1.0 | 2.47 | 3 | 4.29 | 5.08 |
②描點(diǎn):根據(jù)表中數(shù)值,描出①中剩余的兩個點(diǎn)
.
③連線:在平面直角坐標(biāo)系中,請用平滑的曲線畫出該函數(shù)的圖象.
數(shù)學(xué)思考
(3)請你結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì)或結(jié)論.
![]()
【答案】(1) )
,
,
;(2)見解析;(3)①
隨著
的增大而減。虎趫D象關(guān)于直線
對稱;③函數(shù)
的取值范圍是
.
【解析】
(1)①利用線段的和差定義計算即可.
②利用平行線分線段成比例定理解決問題即可.
(2)①利用函數(shù)關(guān)系式計算即可.
②描出點(diǎn)
,
即可.
③由平滑的曲線畫出該函數(shù)的圖象即可.
(3)根據(jù)函數(shù)圖象寫出兩個性質(zhì)即可(答案不唯一).
解:(1)①如圖3中,由題意
,
![]()
,
,
,
故答案為:
,
.
②作
于
.
,
,
,
![]()
,
![]()
,
,
故答案為:
,
.
(2)①當(dāng)
時,
,當(dāng)
時,
,
故答案為2,6.
②點(diǎn)
,點(diǎn)
如圖所示.
③函數(shù)圖象如圖所示.
![]()
(3)性質(zhì)1:函數(shù)值
的取值范圍為
.
性質(zhì)2:函數(shù)圖象在第一象限,
隨
的增大而減小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=
AB,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,DH⊥AE于點(diǎn)H,連接BH并延長交CD于點(diǎn)F,連接DE交BF于點(diǎn)O,下列結(jié)論:①∠AED=∠CED;②OE=OD;③BH=HF;④BC﹣CF=2HE;⑤AB=HF,其中正確的有( )
![]()
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)
圖象如圖,下列結(jié)論:①
;②
;③當(dāng)
時,
;④
;⑤若
,且
,
.其中正確的結(jié)論的個數(shù)有( )
![]()
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,CG⊥BA交BA的延長線于點(diǎn)G.一等腰直角三角尺按如圖1所示的位置擺放,該三角尺的直角頂點(diǎn)為F,一條直角邊與AC邊在一條直線上,另一條直角邊恰好經(jīng)過點(diǎn)B.
![]()
(1)在圖1中請你通過觀察、測量BF與CG的長度,猜想并寫出BF與CG滿足的數(shù)量關(guān)系,然后證明你的猜想;
(2)當(dāng)三角尺沿AC方向平移到圖2所示的位置時,一條直角邊仍與AC邊在同一直線上,另一條直角邊交BC邊于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥BA于點(diǎn)E.此時請你通過觀察、測量DE、DF與CG 的長度,猜想并寫出DE+DF與CG之間滿足的數(shù)量關(guān)系,然后證明你的猜想;
(3)當(dāng)三角尺在(2)的基礎(chǔ)上沿AC方向繼續(xù)平移到圖3所示的位置(點(diǎn)F在線段AC上,且點(diǎn)F與點(diǎn)C不重合)時,(2)中的猜想是否仍然成立?(不用說明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線
與
軸交于
兩點(diǎn),與
軸交于點(diǎn)
.已知點(diǎn)
,點(diǎn)
.
(1)當(dāng)
時,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)直線
與拋物線交于
兩點(diǎn),拋物線的對稱軸為直線![]()
①求
,
所滿足的數(shù)量關(guān)系式;
②當(dāng)OP=OA時,求線段
的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取”主題班會活動,活動后,就活動的
個主題進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?
(2)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計圖中計算出“進(jìn)取”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)如果要在這
個主題中任選兩個進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取依次記為A、B、C、D、E).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是
的中點(diǎn),連接AC并延長至點(diǎn)D,使CD=AC,點(diǎn)E是OB上一點(diǎn),且
,CE的延長線交DB的延長線于點(diǎn)F,AF交⊙O于點(diǎn)H,連接BH.
![]()
(1)求證:BD是⊙O的切線;(2)當(dāng)OB=2時,求BH的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
與
軸交于
,
兩點(diǎn).
![]()
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若拋物線交
軸于
點(diǎn),在該拋物線的對稱軸上是否存在點(diǎn)
,使得
的周長最?若存在,求出
點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線![]()
的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且關(guān)于直線
對稱,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,0).
(Ⅰ)求拋物線C的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(Ⅱ)將拋物線
繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)180°得拋物線
,且有點(diǎn)P(m,t)既在拋物線
上,也在拋物線
上,求m的值;
(Ⅲ)當(dāng)
時,二次函數(shù)
的最小值為
,求
的值.
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