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如圖,已知△ABC
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1
(2)直接寫出:△A1B1C1的面積是
 
;
(3)在y軸上求作一點P,使PA+PC的值最小(不寫畫法、保留作圖痕跡)
考點:作圖-軸對稱變換,軸對稱-最短路線問題
專題:
分析:(1)根據(jù)關(guān)于y軸對稱的特點畫出△A1B1C1即可;
(2)根據(jù)△A1B1C1的面積=矩形的面積-三個三角形的面積即可得出結(jié)論;
(3)連接A1C交y軸于點P,則點P即為所求點.
解答:解:(1)如圖所示:

(2)△A1B1C1的面積=3×5-
1
2
×2×3-
1
2
×2×3-
1
2
×1×5
=15-3-3-
5
2

=
13
2

故答案為:
13
2
;

(3)連接A1C交y軸于點P,則點P即為所求點.
點評:本題考查的是作圖-軸對稱變換,熟知軸對稱圖形的作法及性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于(-2)4和-24,下列說法正確的是( 。
A、它們的意義相同
B、它們的結(jié)果相同
C、它們的意義不同,結(jié)果相同
D、它們的意義不同,結(jié)果也不同

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB交x軸于點A(-4,0),交y軸于點B(0,2),P為線段OA上一個動點,Q為第二象限的一個動點,且滿足PQ=PA,OQ=OB.
(1)求直線AB的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若△OPQ為直角三角形,試求點P的坐標(biāo),并判斷點Q是否在直線AB上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

目前“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會關(guān)注,針對這種現(xiàn)象,我市某中學(xué)九年級數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)隨機調(diào)查了學(xué)校若干名家長對“中學(xué)生帶手機”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:

(1)這次調(diào)查的家長共有多少人?
(2)求圖②中表示家長“無所謂”的扇形圓心角的度數(shù);
(3)從這次接受調(diào)查的家長中隨機抽查一個,恰好是“不贊同”的家長的百分比是多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值.
m2-4m+4
m2-1
÷
m-2
m-1
+
2
m-1
,其中m=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知⊙O的直徑AB垂直弦CD于點E,過C點作⊙O的切線CG交AB延長線于點G,連接CO并延長交AD于點F,且AF=FD.
(1)求證:CG∥AD;
(2)求證:E是OB的中點;
(3)若AB=8,陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面的內(nèi)容并用此結(jié)論(或變形式)解答下面題目的三個問題:
(1)若點P為線段MN的中點,則MP=PN=
1
2
MN
(2)若點P為線段MN上任一點,則:MP=MN-PN
如圖①,已知數(shù)軸上有三點A,B,C,點B為AC的中點,C對應(yīng)的數(shù)為200.
①若BC=300,求點A對應(yīng)的數(shù).
②在①的條件下,如圖②,動點P、Q分別從兩點同時出發(fā)向左運動,同時動點R從A點出發(fā)向右運動,點P、Q、R的速度分別為10個單位長度每秒,5個單位長度每秒,2個單位長度每秒,點M為線段PR的中點,點N為RQ的中點,多少秒時恰好滿足MR=4RN(不考慮點R和點Q相遇之后的情形).
③在①的條件下,如圖③,若點E、D對應(yīng)的數(shù)分別為-800,0,動點P、Q分別從E、D兩點同時出發(fā)向左運動,點P、Q的速度分別為10個單位長度每秒,5個單位長度每秒,點M為線段PQ的中點,點Q在從點D運動到點A的過程中,
3
2
QC-AM的值是否發(fā)生變化?若不變,求其值,若變,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,使∠BOC=120°.將一直角三角板的直角頂點放在點O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
(1)將圖1中的三角板繞點O按每秒10°的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周.在旋轉(zhuǎn)的過程中,假如第t秒時,OA、OC、ON三條射線構(gòu)成相等的角,求此時t的值為多少?
(2)將圖1中的三角板繞點O順時針旋轉(zhuǎn)圖2,使ON在∠AOC的內(nèi)部,請?zhí)骄浚骸螦OM與∠NOC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
(1)
y+3
x+y
+
y-3
x+y

(2)
a2+2a+1
a2-9
a2+3a
a+1

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同步練習(xí)冊答案