【題目】如圖,拋物線
交x軸于點(diǎn)A(-3,0)和點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C(0,3).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)Q是線段AC上的一動(dòng)點(diǎn),作DQ⊥x軸,交拋物線于點(diǎn)D,求線段DQ長(zhǎng)度的最大值.
(3)點(diǎn)G是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)F在x軸上的動(dòng)點(diǎn),若以A,C,F,G四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求出所有滿(mǎn)足條件的點(diǎn)F坐標(biāo)(直接寫(xiě)出結(jié)果).
![]()
【答案】(1)y=-x2-2x+3;(2)QD最大值為
;(3)(-1,0),(-5,0),(
,0),(
,0).
【解析】
(1)將點(diǎn)A、C的坐標(biāo)代入拋物線解析式,利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式解答;
(2)利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式求出直線AC的解析式,然后表示出DQ,再根據(jù)二次函數(shù)的最值問(wèn)題解答;
(3)設(shè)點(diǎn)
,再分情況根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)求出所有滿(mǎn)足條件的點(diǎn)F坐標(biāo)即可.
將點(diǎn)
,點(diǎn)
代入
得
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解得![]()
∴拋物線的函數(shù)表達(dá)式為![]()
(2)設(shè)直線AC的解析式為![]()
則![]()
解得![]()
∴直線AC的解析式為
,
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
∴當(dāng)
時(shí),線段DQ長(zhǎng)度的最大值為![]()
(3)設(shè)點(diǎn)
,
①如圖,
∵
,點(diǎn)
,點(diǎn)![]()
∴![]()
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解得![]()
∴![]()
∴
∴![]()
![]()
②如圖,
∵
,點(diǎn)
,點(diǎn)![]()
∴![]()
![]()
解得![]()
∴![]()
∴
∴![]()
![]()
③如圖,
∵平行四邊形對(duì)角線互相平分
∴點(diǎn)C和點(diǎn)G的縱坐標(biāo)之和為0
∵點(diǎn)![]()
∴![]()
![]()
![]()
![]()
解得![]()
當(dāng)
時(shí),對(duì)角線交點(diǎn)坐標(biāo)為![]()
∴![]()
![]()
④如圖,根據(jù)③可得
當(dāng)
時(shí),對(duì)角線交點(diǎn)坐標(biāo)為![]()
∴![]()
![]()
故所有滿(mǎn)足條件的點(diǎn)F的坐標(biāo)為(-1,0),(-5,0),(
,0),(
,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在長(zhǎng)春創(chuàng)建文明城區(qū)的活動(dòng)中,需鋪設(shè)兩段長(zhǎng)度相等的彩色道磚,分別交給甲、乙兩個(gè)施工隊(duì)同時(shí)進(jìn)行施工.甲、乙兩隊(duì)所鋪設(shè)彩色道磚的長(zhǎng)度
(米)與施工時(shí)間
時(shí)之間的部分函數(shù)圖象如圖所示.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
![]()
(1)甲隊(duì)的速度是_______米
時(shí).
(2)當(dāng)
時(shí),求乙隊(duì)鋪設(shè)彩色道磚的長(zhǎng)度
與
之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)如果甲隊(duì)施工速度不變,乙隊(duì)在開(kāi)挖
小時(shí)后;施工速度增加到
米
時(shí),結(jié)果兩隊(duì)同時(shí)完成了任務(wù).求甲隊(duì)從開(kāi)始施工到完工所鋪設(shè)的彩色道磚的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
是
的內(nèi)接三角形,
的角平分線
交
于點(diǎn)
,交
于點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)
作直線
.
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(1)判斷直線
與
的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若在
上取一點(diǎn)
使
,求證:
是
的平分線;
(3)在(2)的條件下,若
,
,求
的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解八年級(jí)學(xué)生課外閱讀情況,隨機(jī)抽取20名學(xué)生平均每周用于課外閱讀讀的時(shí)間(單位:
),過(guò)程如下:
(收集數(shù)據(jù))
30 | 60 | 81 | 50 | 40 | 110 | 130 | 146 | 90 | 100 |
60 | 81 | 120 | 140 | 70 | 81 | 10 | 20 | 100 | 81 |
(整理數(shù)據(jù))
課外閱讀時(shí)間 |
|
|
|
|
等級(jí) |
|
|
|
|
人數(shù) | 3 |
| 8 |
|
(分析數(shù)據(jù))
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
80 |
|
|
請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)填空:
______,
______,
______,
______;
(2)如果每周用于課外讀的時(shí)間不少于
為達(dá)標(biāo),該校八年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生200人,估計(jì)八年級(jí)達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,函數(shù)
和
(
是常數(shù),且
)在同一平面直角坐標(biāo)系的圖象可能是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有多個(gè)全等直角三角形,先取三個(gè)拼成如圖1所示的形狀,
為
的中點(diǎn),
分別交
,
于
,
,易得
.若取四個(gè)直角三角形拼成如圖2所示的形狀,
為
的中點(diǎn),
分別交
,
,
于
,
,
,則
_________.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰
中,
,
.動(dòng)點(diǎn)
在
上以每分鐘5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從
點(diǎn)出發(fā)向
點(diǎn)移動(dòng),過(guò)
作
交
邊于
點(diǎn),連結(jié)
、
.設(shè)
點(diǎn)移動(dòng)的時(shí)間為
.
![]()
(1)求
、
兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)計(jì)算:當(dāng)
面積最大時(shí),
的值;
(3)在(2)的條件下,邊
上是否還存在一個(gè)點(diǎn)
,使得
?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出
點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,試說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖圖形中,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有( )
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A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一筆直的公路連接
、
兩地,甲車(chē)從
地駛往
地,速度為每小時(shí)60千米,同時(shí)乙車(chē)從
地駛往
地,速度為每小時(shí)80千米.途中甲車(chē)發(fā)生故障,于是停車(chē)修理了2.5小時(shí),修好后立即開(kāi)車(chē)駛往
地.設(shè)甲車(chē)行駛的時(shí)間為
,兩車(chē)之間的距離為
.已知
與
的函數(shù)關(guān)系的部分圖像如圖所示.
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(1)直接寫(xiě)出
點(diǎn)的實(shí)際意義.
(2)問(wèn):甲車(chē)出發(fā)幾小時(shí)后發(fā)生故障?
(3)將
與
的函數(shù)圖象補(bǔ)充完整.(請(qǐng)對(duì)畫(huà)出的圖象用數(shù)據(jù)作適當(dāng)?shù)臉?biāo)注)
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