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人們常用“一字之差,失之千里”來形容因一點小小的差別,往往會給問題本身帶來很大的區(qū)別.在數(shù)學中,這樣的例子比比皆是.下面兩句話,請你先找出其中微小的區(qū)別,然后再填空.
(1)在⊙O中,一條弧所對的圓心角是120°,該弧所對的圓周角是
 
;
(2)在⊙O中,一條弦所對的圓心角是120°,該弦所對的圓周角是
 
考點:圓周角定理
專題:應用題
分析:(1)根據(jù)圓周角定理即可求解;
(2)分圓周角的頂點在弦所對的優(yōu)弧和弦所對的劣弧兩種情況進行討論.
解答:解:(1)
1
2
×120°=60°;

(2)圓周角的頂點在弦所對的優(yōu)弧上時,圓周角是:
1
2
×120°=60°,
圓周角的頂點在弦所對的劣弧上時,圓周角是180°-60°=120°.
故答案是:60°;60°或120°.
點評:此題主要考查了圓周角定理:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于這條弧所對的圓心角的一半.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

AD是△ABC的角平分線,如圖,那么∠BAC=
 
∠BAD.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果一個多邊形的內角和是1980°,那么這是
 
邊形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC=16cm,AB的垂直平分線交AC于點D,如果BC=10cm,那么△BCD的周長是
 
 cm.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD的對角線AC,BD交于點O,有下列條件:①AO=CO,BO=DO;②AO=BO=CO=DO.其中能判斷ABCD是矩形的條件是
 
(填序號).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:-
52
=
 
;
52
=
 
-
(-5)2
=
 
; -(
5
)2
=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

人們通常用
 
來表示必然事件發(fā)生的可能性,則不可能事件發(fā)生的可能性為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

要測量河兩岸相對的兩點A,B間的距離,先從B處出發(fā),向與AB成90°角的方向走50m到C處,在C處立一根標桿,然后方向不變地繼續(xù)朝前走10m到D處,在D處轉90°,沿DE方向再走17m,到達E處,使A(目標物),C(標桿)與E在同一直線上(如圖),那么據(jù)此可測得A,B間的距離是
 
m.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平行四邊形ABCD中,增加一個條件能使它成為矩形,則增加的條件是(  )
A、對角線互相平分
B、AB=BC
C、AB=
1
2
AC
D、∠A+∠C=180°

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