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2015減去它的
1
2
,再減去余下的
1
3
,再減去余下的
1
4
,依此類推,一直減去余下的
1
2015
,最后剩下的數(shù)的多少?
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題:
分析:認(rèn)真讀懂題意,可列式2015×(1-
1
2
)×(1-
1
3
)×(1-
1
4
)×…×(1-
1
2015
),把括號(hào)里的相減,再約分即可.
解答:解:2015×(1-
1
2
)×(1-
1
3
)×(1-
1
4
)×…×(1-
1
2015

=2015×
1
2
×
2
3
×
3
4
×…×
2014
2015

=1.
答:最后剩下的數(shù)的1.
點(diǎn)評(píng):此題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算,學(xué)生首先要會(huì)根據(jù)題意列式,解答時(shí),總結(jié)規(guī)律解答很關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一條高速公路上,一輛豪華大客車發(fā)車時(shí),有(3a-b)人,途徑某服務(wù)區(qū)時(shí),有一半人下車,又有若干人上車,這樣車上共有乘客(8a-5b)人,問(wèn)上車的乘客是多少人?當(dāng)a=10,b=8時(shí),上車乘客是多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(x-y+2)(x+y-2)
(2)(x+5)2-(x-2)(x-3)
(3)(2x-y)2-4(x-y)(x+2y)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)門前有一個(gè)邊長(zhǎng)為4米的正方形花壇,花壇內(nèi)部要用紅、黃、紫三種顏色的花草種植成如圖所示的圖案,圖案中AE=MN,準(zhǔn)備在形如Rt△AEH的四個(gè)全等三角形內(nèi)種植紅色花草,在形如Rt△MEH的四個(gè)全等三角形內(nèi)種植黃色花草,在正方形MNPQ內(nèi)種植紫色花草,每種花草的價(jià)格如表:
 品種 紅色花草 黃色花草 紫色花草
 價(jià)格(元/米2 60 80 120
設(shè)AE的長(zhǎng)為x米,正方形EFGH的面積為S平方米,買花草所需的費(fèi)用為W元,解答下列問(wèn)題:
(1)S與x之間的函數(shù)關(guān)系式為S=
 
;
(2)求W與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出買花草所需的最低費(fèi)用.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程組:
3(m-1)=4(n-4)
5(n-1)=3(m-5)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知P=
999
999
,Q=
119
8145
,試探究P、Q的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C(0,2),連接AC,若tan∠OAC=2,
(1)求拋物線的解析式,并用配方法化為頂點(diǎn)式;
(2)在拋物線的對(duì)稱軸l上是否存在點(diǎn)P,使∠APC=90°?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖(2)所示,連接BC,M是線段BC上(不與B、C重合)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作直線l′∥l,交拋物線于點(diǎn)N,連接CN、BN,設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為t.當(dāng)t為何值時(shí),△BCN的面積最大?最大面積為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x2+x=1,求代數(shù)式2(2x2-x)-2(x2-2x-1)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,OB是∠AOC的平分線,OD是∠COE的平分線.
(1)如果∠AOB=50°,∠DOE=30°,那么∠BOD是多少度?
(2)如果∠AOE=160°,∠COD=30°,那么∠AOB是多少度?

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同步練習(xí)冊(cè)答案