【題目】如圖1,△ABC中,CD⊥AB于D,且BD : AD : CD=2 : 3 : 4,
(1)試說明△ABC是等腰三角形;
(2)已知S△ABC=40cm2,如圖2,動點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā)以每秒2cm的速度沿線段BA向點(diǎn)A 運(yùn)動,同時動點(diǎn)N從點(diǎn)A出發(fā)以每秒1cm速度沿線段AC向點(diǎn)C運(yùn)動,當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時整個運(yùn)動都停止. 設(shè)點(diǎn)M運(yùn)動的時間為t(秒),
①若△DMN的邊與BC平行,求t的值;
②若點(diǎn)E是邊AC的中點(diǎn),問在點(diǎn)M運(yùn)動的過程中,△MDE能否成為等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,請說明理由.
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圖1 圖2 備用圖
【答案】(1)見詳解;(2)①t值為:
s或6s;②t值為:4.5或5或
.
【解析】
(1)設(shè)BD=2x,AD=3x,CD=4x,則AB=5x,由勾股定理求出AC,即可得出結(jié)論;
(2)由△ABC的面積求出BD、AD、CD、AC;①當(dāng)MN∥BC時,AM=AN;當(dāng)DN∥BC時,AD=AN;得出方程,解方程即可;
②根據(jù)題意得出當(dāng)點(diǎn)M在DA上,即2<t≤5時,△MDE為等腰三角形,有3種可能:如果DE=DM;如果ED=EM;如果MD=ME=2t-4;分別得出方程,解方程即可.
解:(1)證明:設(shè)BD=2x,AD=3x,CD=4x,則AB=5x,
在Rt△ACD中,AC=5x,
∴AB=AC,
∴△ABC是等腰三角形;
(2)解:由(1)知,AB=5x,CD=4x,
∴S△ABC=
×5x×4x=40cm2,而x>0,
∴x=2cm,
則BD=4cm,AD=6cm,CD=8cm,AB=AC=10cm.
由運(yùn)動知,AM=10-2t,AN=t,
①當(dāng)MN∥BC時,AM=AN,
即10-2t=t,
∴
;
當(dāng)DN∥BC時,AD=AN,
∴6=t,
得:t=6;
∴若△DMN的邊與BC平行時,t值為
s或6s.
②存在,理由:
Ⅰ、當(dāng)點(diǎn)M在BD上,即0≤t<2時,△MDE為鈍角三角形,但DM≠DE;
Ⅱ、當(dāng)t=2時,點(diǎn)M運(yùn)動到點(diǎn)D,不構(gòu)成三角形
Ⅲ、當(dāng)點(diǎn)M在DA上,即2<t≤5時,△MDE為等腰三角形,有3種可能.
∵點(diǎn)E是邊AC的中點(diǎn),
∴DE=
AC=5
當(dāng)DE=DM,則2t-4=5,
∴t=4.5s;
當(dāng)ED=EM,則點(diǎn)M運(yùn)動到點(diǎn)A,
∴t=5s;
當(dāng)MD=ME=2t-4,
如圖,過點(diǎn)E作EF垂直AB于F,
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∵ED=EA,
∴DF=AF=
AD=3,
在Rt△AEF中,EF=4;
∵BM=2t,BF=BD+DF=4+3=7,
∴FM=2t-7
在Rt△EFM中,(2t-4)2-(2t-7)2=42,
∴t=
.
綜上所述,符合要求的t值為4.5或5或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】八(1)班數(shù)學(xué)老師將本班某次參加的數(shù)學(xué)競賽成績(得分取整數(shù),滿分100分)進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)后,制成如下的頻數(shù)直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
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(1)在分?jǐn)?shù)段70.5~80.5分的頻數(shù)、頻率分別是多少?
(2)m、n、
的值分別是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于
的一元二次方程
有兩個相等的實(shí)數(shù)根,關(guān)于
的一元二次方程
的兩個實(shí)數(shù)根為
、
,則
的值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=8,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線AB﹣BC向終點(diǎn)C運(yùn)動,在AB上以每秒8個單位長度的速度運(yùn)動,在BC上以每秒2個單位長度的速度運(yùn)動,點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿CA方向以每秒
個單位長度的速度運(yùn)動,兩點(diǎn)同時出發(fā),當(dāng)點(diǎn)P停止時,點(diǎn)Q也隨之停止.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間為t秒.
(1)求線段AQ的長;(用含t的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)點(diǎn)P在AB邊上運(yùn)動時,求PQ與△ABC的一邊垂直時t的值;
(3)設(shè)△APQ的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(4)當(dāng)△APQ是以PQ為腰的等腰三角形時,直接寫出t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)
的圖象如圖,給出下列四個結(jié)論:①
;②
;③
,④
;其中正確結(jié)論是( )
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A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,P是AB上的動點(diǎn)(P異于A、B),過點(diǎn)P的直線截△ABC,使截得的三角形與△ABC相似,我們不妨稱這種直線為過點(diǎn)P的△ABC的相似線,簡記為P(
),(
為自然數(shù))
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(1)如圖①,∠A=90°,∠B=∠C,當(dāng)BP=2PA時,P(
)、P(
)都是過點(diǎn)P的△ABC的相似線(其中
⊥BC,
∥AC),此外還有_______條.
(2)如圖②,∠C=90°,∠B=30°,當(dāng)
_____時,P(
)截得的三角形面積為△ABC面積的
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC>AC,點(diǎn)D在BC上,且DC=AC,∠ACB的平分線CF交AD于點(diǎn)F,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),連結(jié)EF.
(1)求證:EF∥BC;
(2)若四邊形BDFE的面積為3,求△AEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,∠BAC=90°,四邊形EBOC是平行四邊形,EB交⊙O于點(diǎn)D,連接CD并延長交AB的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:CF是⊙O的切線;
(2)若∠F=30°,EB=4,求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留根號和π)
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