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鐵路旁的一條小路上,甲乙兩人同時(shí)向東而行.甲步行,速度是1m/s;乙騎自行車,速度是3m/s.如果有一列勻速行駛的火車從他們的身后開過來,火車完全通過甲用了22s,完全通過乙用了26s,那么這列火車的車身有多長?
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題干分析可得:甲的速度為1米/秒,乙的速度為3米/秒.火車的車身長度既等于火車車尾與甲的路程差,也等于火車車尾與乙的路程差.如果設(shè)火車的速度為x米/秒,那么火車的車身長度即可表示為(x-1)×22,也可表示(x-3)×26,由此列出方程.求出火車的速度,進(jìn)而求出車身總長.
解答:解:設(shè)這列火車的速度是x米/秒,依題意列方程,得
(x-1)×22=(x-3)×26,
22x-22=26x-78,
26x-22x=78-22,
4x=56,
x=56÷4,
x=14.
火車的車身長為:(14-1)×22=286(米).
答:這列火車的車身有286米.
點(diǎn)評(píng):此題主要是考查有關(guān)追及問題的應(yīng)用題的解題思路 此題關(guān)鍵是明白先是同時(shí)出發(fā)的,速度不同,越走差距越遠(yuǎn),這時(shí)火車在后面追擊上,火車的車身長度既等于火車車尾與甲的路程差,也等于火車車尾與乙的路程差.再根據(jù)題中條件列出等式解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:(3.14-π)0+(-
1
2
-2-2sin30°;
(2)先化簡(jiǎn),再求值:(1+
1
a
)•
a2
a2-1
,其中a=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一架直升機(jī)從高度為450m的位置開始,先以20m/s的速度上升60s,然后以12m/s的速度下降120s,這時(shí),直升機(jī)的高度是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,是由一些大小相同的小正方體組合成的簡(jiǎn)單幾何體.
(1)圖中有
 
塊小正方體;
(2)該幾何體的主視圖如圖2所示,請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁窦堉蟹謩e畫出它的左視圖和俯視圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用一些相同的小立方體搭一個(gè)幾何體,它的主視圖和俯視圖如圖所示,俯視圖中小正方形中字母表示在該位置的小立方塊的個(gè)數(shù),請(qǐng)解答下列問題:
(1)a、b、c各表示幾?
(2)這個(gè)幾何體最少由幾個(gè)小立方體搭成?最多呢?
(3)當(dāng)d=e=1,f=2時(shí),畫出這個(gè)幾何體的左視圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC與△ADE均為等邊三角形,點(diǎn)A,E在BC的同側(cè).
(1)如圖甲,點(diǎn)D在BC上,求證:CE+CD=AC;
(2)如圖乙,若點(diǎn)D在BC的延長線上,其它條件不變,上述結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)予以證明,若不成立,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD的邊長為4,E是BC邊的中點(diǎn),點(diǎn)P在射線AD上,過P作PF⊥AE于F,設(shè)PA=x.
(1)求證:△PFA∽△ABE;
(2)當(dāng)P也是AD邊中點(diǎn)時(shí),求AF的值;
(3)若以P,F(xiàn),E為頂點(diǎn)的三角形也與△ABE相似,試求x的值;
(4)當(dāng)點(diǎn)F與點(diǎn)E重合時(shí),設(shè)PF交CD于點(diǎn)G,試判斷∠GAE與∠BAE的大小關(guān)系并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=2x+2與x軸,y軸分別交于A,B兩點(diǎn),與反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象交于點(diǎn)M,過M作MH⊥x軸于點(diǎn)H,且AB=BM,點(diǎn)N(a,1)在反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象上.
(1)求k的值;
(2)求點(diǎn)N關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)N′的坐標(biāo);
(3)在x軸的正半軸上存在一點(diǎn)P,是的PM+PN的值最小,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(4)在y軸的正半軸上是否也存在一點(diǎn)Q,使得QM+QN的值最小?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,AD為△ABC的中線,E為AD上一點(diǎn),若∠DAC=∠B,CD=CE,求證:
(1)△ACE∽△BAD;
(2)CD2=AE•AD.

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同步練習(xí)冊(cè)答案