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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇徐州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(10分)計(jì)算:(1)
;
(2)
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
(3分)(2015•婁底)一元一次不等式組
的解集在數(shù)軸上表示出來(lái),正確的是( ).
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南郴州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
(3分)(2015•郴州)如圖,已知直線m∥n,∠1=100°,則∠2的度數(shù)為 .
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南郴州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
(3分)(2015•郴州)某同學(xué)在一次期末測(cè)試中,七科的成績(jī)分別是92,100,96,93,96,98,95,則這位同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( ).
A.93,96 B.96,96 C.96,100 D.93,100
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江牡丹江卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(7分)(2015•牡丹江)為倡導(dǎo)“低碳出行”,環(huán)保部門對(duì)某城市居民日常出行使用交通方式的情況進(jìn)行了問卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果整理后,繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖,其中“騎自行車、電動(dòng)車”所在扇形的圓心角是162°.
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請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查共收回多少?gòu)垎柧恚?/p>
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“其他”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角是 度;
(3)若該城市有32萬(wàn)居民,通過計(jì)算估計(jì)該城市日常出行“騎自行車、電動(dòng)車”和“坐公交車”的共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江牡丹江卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
(3分)(2015•牡丹江)拋物線y=ax2+bx+2經(jīng)過點(diǎn)(﹣2,3),則3b﹣6a= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(海南卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(14分)如圖,二次函數(shù)
的圖象與x軸相交于點(diǎn)A(﹣3,0)、B(1,0),與y軸相交于點(diǎn)C,點(diǎn)G是二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn),直線GC交x軸于點(diǎn)H(3,0),AD平行GC交y軸于點(diǎn)D.
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(1)求該二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求證:四邊形ACHD是正方形;
(3)如圖2,點(diǎn)M(t,p)是該二次函數(shù)圖象上的動(dòng)點(diǎn),并且點(diǎn)M在第二象限內(nèi),過點(diǎn)M的直線
交二次函數(shù)的圖象于另一點(diǎn)N.
①若四邊形ADCM的面積為S,請(qǐng)求出S關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式,并寫出t的取值范圍;
②若△CMN的面積等于
,請(qǐng)求出此時(shí)①中S的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州黔東南州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
(4分)一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的形狀可能是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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