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（1）（+8）-（-5）+（-6）
（2）數(shù)學(xué)公式
（3）數(shù)學(xué)公式
（4）數(shù)學(xué)公式

解：（1）原式=8+5-6=7；

（2）原式=-20××=-2；

（3）原式=4+（-4）×-1，
=4-3-1，
=0；

（4）原式=-1-×+×9，
=-1-+，
=0．
分析：（1）按有理數(shù)的加法、減法法則進(jìn)行計(jì)算即可；
（2）將除法變乘法計(jì)算即可；
（3）（4）．先算乘方，再算乘除，最后算加減．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是有理數(shù)的運(yùn)算能力．注意：
（1）要正確掌握運(yùn)算順序，在混合運(yùn)算中要特別注意運(yùn)算順序：先三級(jí)，后二級(jí)，再一級(jí)；有括號(hào)的先算括號(hào)里面的；同級(jí)運(yùn)算按從左到右的順序；
（2）去括號(hào)法則：--得+，-+得-，++得+，+-得-．
（3）整式中如果有多重括號(hào)應(yīng)按照先去小括號(hào)，再去中括號(hào)，最后大括號(hào)的順序進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2008年5月12日，我國(guó)四川省汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震．解放軍一支通訊搶修隊(duì)甲和一支醫(yī)療救護(hù)隊(duì)乙奉命前往一孤島進(jìn)行救援．如圖表示甲、乙兩隊(duì)沿相同路線同時(shí)從指揮部出發(fā)前到孤島過(guò)程中，各自行進(jìn)的路程隨時(shí)間變化的圖象．根據(jù)圖象中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
（1）分別求出表示甲、乙兩隊(duì)行進(jìn)過(guò)程中路程s（km）與時(shí)間t（h）的函數(shù)關(guān)系式；（不要求寫出自變量t的取值范圍）
（2）當(dāng)甲隊(duì)到達(dá)孤島時(shí)，乙隊(duì)行進(jìn)到路途中的某點(diǎn)A處，求A點(diǎn)距孤島的距離；
（3）在（2）的條件下，設(shè)乙隊(duì)從A處繼續(xù)行進(jìn)，甲隊(duì)到達(dá)孤島后立即投入搶修工作，經(jīng)過(guò)1小時(shí)努力，將孤島的通訊恢復(fù)，并迅速沿原路返回，在B處與乙隊(duì)相遇．此時(shí)點(diǎn)B與孤島距離為1.5km，相遇后甲、乙兩隊(duì)各自按原來(lái)的路線繼續(xù)前進(jìn)，求乙到達(dá)孤島時(shí)．甲隊(duì)已離開(kāi)孤島多少千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

學(xué)開(kāi)車的人不僅需要熟悉交通規(guī)則、掌握駕駛要領(lǐng)，還要掌握為使車子停止前進(jìn)而剎車后汽車?yán)^續(xù)滑行的距離．資料顯示，當(dāng)路況良好、路面于燥時(shí)，剎車后汽車滑行的距離與車速之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示：
車速（km/h）48 64 8096 112
滑行距離（m） 22.5 36 52.5 72 94.5
（1）繪制汽車滑行的距離s（單位：m）相對(duì)于車速v（單位：km/h）的圖象．
（2）證明汽車滑行的距離s（單位：m）及車速v（單位：km/h ）之間有如下的關(guān)系：
s=數(shù)學(xué)公式v數(shù)學(xué)公式
（3）利用以上信息估計(jì)上表所未填出的車速及所對(duì)應(yīng)的汽車滑行的距離．
（4）在路況不良時(shí)，表中的滑行距離須分別修正為 45，72，105，144及189m，在這種情況下，（2）中的函數(shù)關(guān)系應(yīng)如何調(diào)整？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)，則關(guān)于x的不等式ax+b＜0的解集是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

先化簡(jiǎn)下面的代數(shù)式，再求值：（x-y）2+2y（x-y），其中x=1，y=數(shù)學(xué)公式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下面說(shuō)法正確的是：

(1)兩條射線所組成的圖形叫做角．          (2)角的大小與邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系．

(3)角的兩邊可以一樣長(zhǎng)，也可以一長(zhǎng)一短．  (4)角的兩邊是兩條射線．


  1. A.
    (1)(2)
  2. B.
    (2)(4)
  3. C.
    (2)(3)
  4. D.
    (3)(4)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

有2 007個(gè)有理數(shù)相乘，若積為0，那么這2 007個(gè)數(shù)中


  1. A.
    全為0
  2. B.
    只有一個(gè)為0
  3. C.
    至少有一個(gè)為0
  4. D.
    有兩個(gè)互為相反數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，AB是⊙O的弦，AC切⊙O于點(diǎn)A，AC=AB，CB交⊙O于點(diǎn)D，點(diǎn)E為弧AB的中點(diǎn)，連接AD，在不添加輔助線的情況下．
（1）找出圖中存在的全等三角形，并給出證明；
（2）圖中存在你所學(xué)過(guò)的特殊四邊形嗎？如果存在，請(qǐng)你找出來(lái)并給出證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，b=10，∠A=60°．解這個(gè)直角三角形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案