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畫圖并填空:
(1)畫出圖中△ABC的高AD(標(biāo)注出點D的位置);
(2)畫出把△ABC沿射線AD方向平移3cm后得到的△A1B1C1;
(3)根據(jù)“圖形平移”的性質(zhì),得BB1=
 
cm,AC與A1C1的位置關(guān)系是:
 
考點:作圖-平移變換
專題:作圖題
分析:(1)根據(jù)三角形的高線的定義作出即可;
(2)先確定出點A1的位置,過點B作BB1∥AA1,使BB1=AA1,確定出點B1的位置,過點C作CC1∥AA1,使CC1=AA1,確定出點C1的位置,然后順次連接即可;
(3)根據(jù)平移的性質(zhì),對應(yīng)點的連線互相平行且相等解答.
解答:解:(1)高AD如圖所示;

(2)△A1B1C1如圖所示;

(3)BB1=3cm,AC與A1C1的位置關(guān)系是互相平行.
故答案為:3;互相平行.
點評:本題考查了利用平移變換作圖,三角形的高線的定義,熟練掌握平移的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程組
x+y
2
=
2x-y
3
=x+2
的解為( 。
A、
x=-1
y=-5
B、
x=-5
y=1
C、
x=-5
y=-1
D、
x=5
y=-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,已知BE平分∠ABC,∠AEB=∠ABE,∠D=70°.
(1)說明:AD∥BC;
(2)求∠C的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小劉是快餐店的送貨員,如果快餐店的位置記為(0,0),現(xiàn)有位置分別是A(100,0),B(150,-50),C(50,100)三位顧客需要送快餐,小劉帶著三位顧客需要的快餐從快餐店出發(fā),依次送貨上門服務(wù),然后回到快餐店.請你設(shè)計一條合適的送貨路線并計算總路程有多長.(畫出坐標(biāo)系后用“箭頭”標(biāo)出)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△AOB的三個頂點的坐標(biāo)分別是A(4,3),O(0,0),B(6,0).點M是OB邊上異于O,B的一動點,過點M作MN∥AB,點P是AB邊上的任意點,連接AM,PM,PN,BN.設(shè)點M(x,0),△PMN的面積為S.
(1)求出OA所在直線的解析式,并求出點M的坐標(biāo)為(1,0)時,點N的坐標(biāo);
(2)求出S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,寫出x的取值范圍,并求出S的最大值;
(3)若S:S△ANB=2:3時,求出此時N點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各式分解因式:
(1)a2(x-y)+b2(y-x);
(2)8(a2-2b2)-a(7a+b)+ab.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC的頂點O為坐標(biāo)原點,點C在x軸的正半軸上,且BC⊥OC于點C,點A的坐標(biāo)為(2,2
3
),AB=4
3
,∠B=60°,點D是線段OC上一點,且OD=4,連接AD.
(1)求證:△AOD是等邊三角形;
(2)求點B的坐標(biāo);
(3)平行于AD的直線l從原點O出發(fā),沿x軸正方向平移.設(shè)直線l被四邊形OABC截得的線段長為m,直線l與x軸交點的橫坐標(biāo)為t.
①當(dāng)直線l與x軸的交點在線段CD上(交點不與點C,D重合)時,請直接寫出m與t的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出自變量t的取值范圍)
②若m=2,請直接寫出此時直線l與x軸的交點坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD的兩條對角線相交于點O,∠AOD=120°,AB=6cm,求矩形的對角線長和面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正方形網(wǎng)格中,△ABC的三個頂點都在格點是,點A、B、C的坐標(biāo)分別為(-2,4)、(-2,0)、(-4,1),結(jié)合所給的平面直角坐標(biāo)系解答下列問題.
(1)畫出△ABC關(guān)于原點O對稱的△A1B1C1;
(2)平移△ABC,使點A移動到點A2(3,5),畫出平移后的△A2B2C2,并寫出點B2、C2的坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊答案