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如圖,已知△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,三角形的頂點在相互平行的三條直線l1,l2,l3上,且l1,l2之間的距離為1,l2,l3之間的距離為3,則AC的長是( 。
A、
10
B、
20
C、
50
D、5
考點:全等三角形的判定與性質(zhì),平行線之間的距離,等腰直角三角形
專題:
分析:過A、C點作l3的垂線構(gòu)造出直角三角形,根據(jù)三角形全等求出BE=AD=3,由勾股定理求出BC的長,再利用勾股定理即可求出.
解答: 解:作AD⊥l3于D,作CE⊥l3于E,
∵∠ABC=90°,
∴∠ABD+∠CBE=90°
又∵∠DAB+∠ABD=90°
∴∠BAD=∠CBE,
在△ABD和△BEC中,
∠ADB=∠BEC
∠BAD=∠EBC
AB=BC

∴△ABD≌△BCE(AAS),
∴BE=AD=3,
在Rt△BCE中,根據(jù)勾股定理,得BC=
32+(3+1)2
=5,
在Rt△ABC中,根據(jù)勾股定理,得AC=
AB2+BC2
=
52+52
=
50

故選:C.
點評:本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,勾股定理的應(yīng)用,此題要作出平行線間的距離,構(gòu)造直角三角形.運用全等三角形的判定和性質(zhì)以及勾股定理進行計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列五句話中:(1)近似數(shù)為3.25的數(shù)a的取值范圍是3.245≤a≤3.255;(2)幾個因數(shù)相乘時,其中有奇數(shù)個負因數(shù)的積為負,有偶數(shù)個負因數(shù)的積為正;(3)倒數(shù)等于它本身的數(shù)有一個是1;(4)連結(jié)兩點的線段叫做兩點的距離;(5)AB=BC,則點B是線段AC的中點,其中正確的個數(shù)是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,分別以直角三角形ABC的三邊作正三角形,已知AC=6,AB=10,陰影部分的面積分別記為S1,S2,S3,則S1+S3-S2的值為( 。
A、24
B、48
C、25
3
D、50
3
-24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠BAC=100°,DE、FG分別為AB、AC的垂直平分線,E、G分別為垂足.
(1)求∠DAF的度數(shù);
(2)如果BC=12,求△DAF的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(x-4)(x+7)=x2+mx+n,則m=
 
,n=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點A、C、D、F在同一條直線上,AB=FE,BC=ED,AD=FC.∠B與∠E相等嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知點A在射線OX上,OA的長度為2.若OA繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)30°到OA′,則點A′的位置可以用(2,30°)表示,若OA繞著點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)50°到OA″,則點A″的位置可以表示為(2.-50°).
(1)試在圖中畫出點B(1,50°),點C(2,-30°);(畫圖工具不限,在圖中標明所畫點的位置的數(shù)據(jù)和角度)
(2)已知點M、N的位置分別是(6,60°),(7,-120°),則MN=
 

(3)猜想:以點P(3,60°),Q(4,-30°),則線段PQ的長度
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四邊形ABCD是正方形.
(1)若點E在正方形ABCD的內(nèi)部,且△CBE是等邊三角形,求∠AEB的度數(shù);
(2)若點E在正方形ABCD的外部,且△CBE是等邊三角形,求∠AEB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果多項式7x2+2x-y與多項式2x2+mx+nx2-y相等,那么m+n=
 

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同步練習(xí)冊答案