【題目】如圖,四邊形OABC是平行四邊形,點C在x軸上,反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象經(jīng)過點A(5,12),且與邊BC交于點D.若AB=BD,則點D的坐標(biāo)為 . ![]()
【答案】(8,
)
【解析】解:∵反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象經(jīng)過點A(5,12),
∴k=12×5=60,
∴反比例函數(shù)的解析式為y=
,
設(shè)D(m,
),
由題可得OA的解析式為y=
x,AO∥BC,
∴可設(shè)BC的解析式為y=
x+b,
把D(m,
)代入,可得
m+b=
,
∴b=
﹣
m,
∴BC的解析式為y=
x+
﹣
m,
令y=0,則x=m﹣
,即OC=m﹣
,
∴平行四邊形ABCO中,AB=m﹣
,
如圖所示,過D作DE⊥AB于E,過A作AF⊥OC于F,則△DEB∽△AFO,
![]()
∴
=
,而AF=12,DE=12﹣
,OA=
=13,
∴DB=13﹣
,
∵AB=DB,
∴m﹣
=13﹣
,
解得m1=5,m2=8,
又∵D在A的右側(cè),即m>5,
∴m=8,
∴D的坐標(biāo)為(8,
).
所以答案是:(8,
).
【考點精析】通過靈活運用平行四邊形的性質(zhì),掌握平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補;平行四邊形的對角線互相平分即可以解答此題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a=﹣(﹣2)2×3,b=|﹣9|+7,c=
.
(1)求3[a﹣(b+c)]﹣2[b﹣(a﹣2c)]的值.
(2)若A=
×(1﹣3)2,B=|a|﹣b+c,試比較A和B的大。
(3)如圖,已知點D是線段AC的中點,點B是線段DC上的一點,且CB:BD=2:3,若AB=
cm,求BC的長.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有七個數(shù)﹣1,﹣2,﹣2,﹣4,﹣4,﹣8,﹣8將它們填入圖1(3個圓兩兩相交分成7個部分)中,使得每個圓內(nèi)部的4個數(shù)之積相等,設(shè)這個積為m,如圖2給出了一種填法,此時m=64,在所有的填法中,m的最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學(xué)活動小組為測量學(xué)校旗桿AB的高度,沿旗桿正前方2
米處的點C出發(fā),沿斜面坡度i=1:
的斜坡CD前進4米到達點D,在點D處安置測角儀,測得旗桿頂部A的仰角為37°,量得儀器的高DE為1.5米.已知A、B、C、D、E在同一平面內(nèi),AB⊥BC,AB∥DE.求旗桿AB的高度.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈
,cos37°≈
,tan37°≈
.計算結(jié)果保留根號)![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知下列方程:①
;②0.3x=1;③
;④x2﹣4x=3;⑤x=6;⑥x+2y=0.其中一元一次方程的個數(shù)是( 。
A. 2B. 3C. 4D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在研究函數(shù)y=
x3﹣2x的圖象與性質(zhì)時,已列表、描點并畫出了圖象的一部分.
x | … | ﹣4 | ﹣3.5 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 3.5 | 4 | … |
y | … | ﹣ | ﹣ |
|
|
| 0 | ﹣ | ﹣ | ﹣ |
|
| … |
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(1)請補全函數(shù)圖象;
(2)方程
x3﹣2x=﹣2實數(shù)根的個數(shù)為;
(3)觀察圖象,寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l過正方形ABCD的頂點B,點A,C到直線l的距離AE,CF分別為5和3,則正方形ABCD的面積是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在平行四邊形ABCD中,用直尺和圓規(guī)作∠BAD的平分線交BC于點E(尺規(guī)作圖的痕跡保留在圖中了),連接EF.![]()
(1)求證:四邊形ABEF為菱形;
(2)AE,BF相交于點O,若BF=6,AB=5,求AE的長.
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