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計(jì)算三
（1）數(shù)學(xué)公式
（2）數(shù)學(xué)公式．

解：（1）
=-+4+5-9
=--9+4+5
=-10+10
=0；

（2）
=（-6）×（-）×|-|×0
=0．
分析：（1）先計(jì)算絕對(duì)值并化簡(jiǎn)，再算加減法；
（2）先計(jì)算-1=0，再根據(jù)有理數(shù)的乘法法則計(jì)算即可．
點(diǎn)評(píng)：考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，第（2）題先計(jì)算-1=0，再根據(jù)0乘任何數(shù)都得0簡(jiǎn)便計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、國(guó)家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)在2005年進(jìn)行了中考評(píng)價(jià)改革：由過(guò)去的“分分計(jì)較”變?yōu)樽⒅貙?duì)學(xué)生“學(xué)業(yè)水平“的考核，2005年采用等級(jí)制，將考生各科的中考分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為等級(jí)（A、B、C、D、E、F），再計(jì)算各科等級(jí)的位次值（各等級(jí)對(duì)應(yīng)的數(shù)值）之和，作為畢業(yè)和高一級(jí)學(xué)校錄取的重要依據(jù)．下面列舉了部分考試科目的相關(guān)信息：

考生各科分?jǐn)?shù)x、等級(jí)、位次值如下表所示：

（1）甲同學(xué)的五科等級(jí)為1A4B，乙同學(xué)的五科等級(jí)為2A2B1C，丙同學(xué)的五科等級(jí)為1A3B1C，請(qǐng)分別計(jì)算三人的位次值之和，并將三人的成績(jī)按規(guī)則由優(yōu)到劣依次進(jìn)行排序．
（2）丁同學(xué)參加中考，五科位次值之和為25（已知他五科等級(jí)中均沒(méi)有D、E、F這三個(gè)等級(jí)，且所有與他位次值之和相等的同學(xué)中他最優(yōu)），試問(wèn)他五科中有幾個(gè)A，幾個(gè)B，幾個(gè)C？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）解不等式組：
3-x＞0
4x
3
+
3
2
＞-
x
6
，并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．
（2）A，B，C三名大學(xué)生競(jìng)選系學(xué)生會(huì)主席，他們的筆試成績(jī)和口試成績(jī)（單位：分）分別用了兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，如表一和圖一：
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①請(qǐng)將表一和圖一中的空缺部分補(bǔ)充完整；
②競(jìng)選的最后一個(gè)程序是由本系的300名學(xué)生進(jìn)行投票，三位候選人的得票情況如圖二（沒(méi)有棄權(quán)票，每名學(xué)生只能推薦一個(gè)），請(qǐng)計(jì)算每人的得票數(shù)；
③若每票計(jì)1分，系里將筆試、口試、得票三項(xiàng)測(cè)試得分按4：3：3的比例確定個(gè)人成績(jī)，請(qǐng)計(jì)算三位候選人的最后成績(jī)，并根據(jù)成績(jī)判斷誰(shuí)能當(dāng)選．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)表上，小征、小玲、小明三人成績(jī)?nèi)缦拢?BR>
  平時(shí)成績(jī)/分 單元測(cè)試/分 期末考試/分
小征 88 83 90
小玲 90 87 85
小明 87 85 86
（1）三人期末考試的平均成績(jī)是
 
分；
（2）如果把平時(shí)成績(jī)、單元測(cè)試和期末考試這三個(gè)成績(jī)按2：3：5的比例計(jì)算三人的總評(píng)成績(jī)，那么三人的總評(píng)成績(jī)分別為：小征
 
分、小玲
 
分、小明
 
分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某報(bào)社要招聘一名記者，對(duì)王濤、李明、張萍三名應(yīng)聘者進(jìn)行三項(xiàng)素質(zhì)考核，成績(jī)?nèi)缦拢?BR>
考核成績(jī) 采訪寫(xiě)作 計(jì)算機(jī) 創(chuàng)意設(shè)計(jì)
王濤 70分 60分 86分
李明 90分 75分 51分
張萍 60分 84分 78分
（1）分別計(jì)算三人素質(zhì)考核的平均分，并根據(jù)計(jì)算結(jié)果確定誰(shuí)將被錄�。�
（2）如果報(bào)社把采訪寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)按照5：2：3的比例來(lái)計(jì)算三人的考核平均成績(jī)，那么作為人事主管，你認(rèn)為應(yīng)錄用哪一位應(yīng)聘者？請(qǐng)說(shuō)出理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校廣播站要招聘一名播音員，需考查應(yīng)聘學(xué)生的應(yīng)變能力、知識(shí)面、朗讀水平三個(gè)項(xiàng)目，決賽中，小文和小明兩位同學(xué)的各項(xiàng)成績(jī)?nèi)缦卤恚?br />（1）評(píng)委計(jì)算三項(xiàng)測(cè)試的平均成績(jī)，發(fā)現(xiàn)小明與小文的相同，求小明朗誦水平的成績(jī)x是多少分？
（2）評(píng)委按應(yīng)變能力占10%，知識(shí)面占40%，朗誦水平占50%計(jì)算加權(quán)平均數(shù)，作為最后評(píng)定的總成績(jī)，成績(jī)高者將被錄用，小文和小明誰(shuí)將被錄用？
測(cè)試項(xiàng)目 測(cè)試成績(jī)
小文 小明
應(yīng)變能力 70 80
知識(shí)面 80 75
朗誦水平 87 x

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