四張質地、大小相同的卡片上,分別畫上如下圖所示的四個圖形,在看不到圖形的情況下從中任意抽出一張卡片,則抽出的卡片上的圖形是中心對稱圖形的概率為( )
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A.
B.
C.
D.1
科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年北京市畢業(yè)考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
若x是不等于1的實數(shù),我們把
稱為x的差倒數(shù),如2的差倒數(shù)是
,-1的差倒數(shù)為
,現(xiàn)已知,x1=
,x2是x1的差倒數(shù), x3是x2的差倒數(shù),x4是x3的差倒數(shù),……,依次類推,則x2015= .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)中考二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙、丁四名運動員參加了射擊預選賽,他們射擊的平均環(huán)數(shù)及其方差
如下表所示.如果選出一個成績較好且狀態(tài)穩(wěn)定的人去參賽,應選運動員( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 7 | 8 | 8 | 7 |
| 1 | 1 | 1.2 | 1.8 |
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年北京市昌平區(qū)中考二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
一張直角三角形紙片,其中有一個內角為
,最小邊長為2,點D、E分別是一條直角邊和斜邊的中點,先將紙片沿DE剪開,然后再將兩部分拼成一個四邊形,則所得四邊形的周長是 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年北京市昌平區(qū)中考二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在已知的△ABC中,按以下步驟作圖: ①分別以B,C為圓心,以大于
BC的長為半徑作弧,兩弧相交于兩點M,N;②作直線MN交AB于點D,連接CD.若CD=AC,∠A=50°,則∠ACB的度數(shù)為( )
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A.90° B.95° C.100° D.105°
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年河南師范大學附屬中學九年級4月模擬數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(10分)(1)【問題發(fā)現(xiàn)】小明遇到這樣一個問題:
如圖1,△ABC是等邊三角形,點D為BC的中點,且滿足∠ADE=60°,DE交等邊三角形外角平分線CE所在直線于點E,試探究AD與DE的數(shù)量關系.
(1)小明發(fā)現(xiàn),過點D作DF//AC,交AC于點F,通過構造全等三角形,經(jīng)過推理論證,能夠使問題得到解決,請直接寫出AD與DE的數(shù)量關系: ;
(2)【類比探究】如圖2,當點D是線段BC上(除B,C外)任意一點時(其它條件
不變),試猜想AD與DE之間的數(shù)量關系,并證明你的結論.
(3)【拓展應用】當點D在線段BC的延長線上,且滿足CD=BC(其它條件不變)時,
請直接寫出△ABC與△ADE的面積之比.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年河南師范大學附屬中學九年級4月模擬數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,AC=8,E、F分別為AB、AC上的點,沿直線EF將∠B折疊,使點B恰好落在BC上的D處,當△ADE恰好為直角三角形時,BE的長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年北京師大附中八年級下學期期中考試數(shù)學卷(解析版) 題型:解答題
(5分)(1)如圖1,將∠EAF繞著正方形ABCD的頂點A順時針旋轉,∠EAF的兩邊交BC于E,交CD于F,連接EF.若∠EAF=45°,BE、DF的長度是方程
的兩根,請直接寫出EF的長;
(2)如圖2,將∠EAF繞著四邊形ABCD的頂點A順時針旋轉,∠EAF的兩邊交CB的延長線于E,交DC的延長線于F,連接EF.若AB=AD,∠ABC與∠ADC互補,∠EAF=
∠BAD,請直接寫出EF與DF、BE之間的數(shù)量關系,并證明你的結論;
(3)在(2)的前提下,若BC=4,DC=7,CF=2,求△CEF的周長.
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(1)EF的長為: ;
(2)數(shù)量關系: ;
證明:
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇蘇州卷)數(shù)學(解析版) 題型:填空題
如圖,轉盤中8個扇形的面積都相等.任意轉動轉盤1次,當轉盤停止轉動時,指針指向大于6的數(shù)的概率為 .
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