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15.在實(shí)數(shù)1.414、$\sqrt{8}$、0、π、$\frac{22}{7}$、$\sqrt{16}$、$\root{3}{4}$中,無(wú)理數(shù)有3個(gè).

分析 無(wú)理數(shù)就是無(wú)限不循環(huán)小數(shù).理解無(wú)理數(shù)的概念,一定要同時(shí)理解有理數(shù)的概念,有理數(shù)是整數(shù)與分?jǐn)?shù)的統(tǒng)稱.即有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)是有理數(shù),而無(wú)限不循環(huán)小數(shù)是無(wú)理數(shù).據(jù)此得到無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù).

解答 解:實(shí)數(shù)1.414、$\sqrt{8}$、0、π、$\frac{22}{7}$、$\sqrt{16}$、$\root{3}{4}$中,1.414、0、$\frac{22}{7}$、$\sqrt{16}$=4是有理數(shù),
$\sqrt{8}$、π、$\root{3}{4}$是無(wú)理數(shù),無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)有3個(gè),
故答案為3.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了無(wú)理數(shù)的定義,其中初中范圍內(nèi)學(xué)習(xí)的無(wú)理數(shù)有:π,2π等;開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù);以及像0.1010010001…,等有這樣規(guī)律的數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.計(jì)算:
(1)-150+250-6×(-16)
(2)$15×(-\frac{3}{5}+\frac{1}{3})-{(-2)^4}÷{(-1)^5}$.

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6.49的算術(shù)平方根是7;$\sqrt{81}$的平方根是±3.

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3.請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)解為$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=-4}\end{array}\right.$的二元一次方程組,這個(gè)方程組可以是$\left\{\begin{array}{l}{x+y=-1}\\{x-y=7}\end{array}\right.$.

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10.解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x-8}{3}<0}\\{1-\frac{1}{2}x≤-\frac{1}{3}x}\end{array}\right.$并求它的整數(shù)解.

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20.若不等式ax+x>1+a的解集是x<1,則a必須滿足的條件是( 。
A.a<-1B.a<1C.a>-1D.a>1

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7.甲、乙兩位同學(xué)住在同一小區(qū),在同一中學(xué)讀書(shū),一天恰好在同一時(shí)間騎自行車沿同一線路上學(xué),小區(qū)離學(xué)校有9km,甲以勻速行駛,花了30min到校,乙的行程信息如圖中折線O-A-B-C所示,分別用y1,y2表示甲、乙在時(shí)間x(min)時(shí)的行程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)分別求出y1,y2關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍
(2)在圖中畫(huà)出函數(shù)y1的圖象
(3)甲,乙兩人在途中有幾次相遇?分別是出發(fā)后的多長(zhǎng)時(shí)間相遇?

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4.計(jì)算:($\sqrt{3}$+1)($\sqrt{3}$-1)-(-$\frac{1}{3}$)-2+$\root{3}{-27}$-$\sqrt{(\sqrt{3}-2)^{2}}$+(π-3)0

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5.化簡(jiǎn):a(a-3b)+(a+b)2-a(a-b)

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同步練習(xí)冊(cè)答案