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【題目】如圖,點(diǎn)C是線段AB上一點(diǎn),點(diǎn)MNP分別是線段AC,BCAB的中點(diǎn).

1)若AB=10cm,則MN=   cm;

2)若AC=3cm,CP=1cm,求線段PN的長.

【答案】15;(2PN=

【解析】試題分析:(1)利用線段中點(diǎn)的性質(zhì)得到MC,CN的長度,則MN=MC+CN;
(2)由已知條件可以求得AP=AC+CP=4cm,因?yàn)?/span>PAB的中點(diǎn),所以AB=2AP=8cm,BC=AB-AC=5cm,根據(jù)NBC的中點(diǎn),可求得CN,再根據(jù)PN=CN-CP即可求得PN的長.

試題解析:

1MN分別是AC、BC的中點(diǎn),

MC=ACCN=BC

MN=MC+CN=

故填:5

2AC=3,CP=1,

AP=AC+CP=4,

P是線段AB的中點(diǎn),

AB=2AP=8

CB=AB﹣AC=5,

N是線段CB的中點(diǎn),CN=CB=,

PN=CNCP=

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《九章算術(shù)》是中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)最重要的著作,其中,方程術(shù)是《九章算術(shù)》最高的數(shù)學(xué)成就.《九章算術(shù)》中記載:“今有人共買雞,人出九,盈十一;人出六,不足十六.問人數(shù)、雞價各幾何?”譯文:“假設(shè)有幾個人共同出錢買雞,如果每人出九錢,那么多了十一錢;如果每人出六錢,那么少了十六錢.問:有幾個人共同出錢買雞?雞的價錢是多少?”設(shè)有x個人共同買雞,根據(jù)題意列一元一次方程,正確的是( 。

A. 9x﹣11=6x+16 B. 9x+11=6x﹣16 C. D.

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【題目】如圖,在ABC中,ABAC.

(1)ABC的角平分線AD(尺規(guī)作圖,保留痕跡);

(2)AD的延長線上任取一點(diǎn)E,連接BE,CE.

①求證:BDE≌△CDE;

②當(dāng)AE=2AD時,四邊形ABEC是平行四邊形嗎?請說明理由.

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【題目】某校七年級全體學(xué)生在5名教師的帶領(lǐng)下去公園秋游,公園的門票為每人30.現(xiàn)有兩種優(yōu)惠方案,甲方案:帶隊(duì)老師免費(fèi),學(xué)生按8折收費(fèi);乙方案:師生都按7.5折收費(fèi).

(1)若有n名學(xué)生,用含n的代數(shù)式表示兩種優(yōu)惠方案各需多少元?

(2)當(dāng)n=70時,采用哪種方案更優(yōu)惠?

(3)當(dāng)n=100時,采用哪種方案更優(yōu)惠?

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【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠BOD,OF平分∠COE.

(1)若∠AOC=76°,求∠BOF的度數(shù);

(2)若∠BOF=36°,求∠AOC的度數(shù);

(3)若|∠AOC﹣BOF|=α°,請直接寫出∠AOC和∠BOF的度數(shù).(用含的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某的士的起步價為10元(可以坐3千米的路程),若超過3千米,則超出部分每千米另外加收2 .

(1)小明坐該的士走了x千米的路程,應(yīng)該付費(fèi)多少元?

(2)小芳坐該的士走了18千米的路程,應(yīng)該付費(fèi)多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有理數(shù)<0 、>0 >0,且

1)在數(shù)軸上將a、b、c三個數(shù)填在相應(yīng)的括號中.

2)化簡:

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A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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【題目】如圖,已知點(diǎn)的角平分線上的一點(diǎn),點(diǎn)在邊上.愛動腦筋的小剛經(jīng)過仔細(xì)觀察后,進(jìn)行如下操作:在邊上取一點(diǎn),使得,這時他發(fā)現(xiàn)之間有一定的數(shù)量關(guān)系,請你寫出的數(shù)量關(guān)系__________

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