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6.設(shè)n為正整數(shù),且n<$\sqrt{65}$<n+1,則n的值為8.

分析 首先得出$\sqrt{64}$<$\sqrt{65}$$\sqrt{81}$,進而求出$\sqrt{65}$的取值范圍,即可得出n的值.

解答 解:∵$\sqrt{64}$<$\sqrt{65}$<$\sqrt{81}$,
∴8<$\sqrt{65}$<9,
∵n<$\sqrt{65}$<n+1,
∴n=8,
故答案為:8.

點評 此題主要考查了估算無理數(shù),得出$\sqrt{64}$<$\sqrt{65}$<$\sqrt{81}$是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.記A=$\sum_{k=1}^{2013}$$\sqrt{1+\frac{1}{{k}^{2}}+\frac{1}{(k+1)^{2}}}$,再記[A]表示不超過A的最大整數(shù),則[A]( 。
A.2010B.2011C.2012D.2013

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,字每個小正方形的邊長為1個長度單位的長方形網(wǎng)格中,有一個△ABC
(1)在網(wǎng)格中畫出△ABC向下平移3個單位長度得到△A1B1C1;
(2)在網(wǎng)格中畫出△A1B1C1,向右平移4個單位長度得到△A2B2C2;
(3)如果點A的坐標(biāo)為(a,b),請寫出△A2B2C2各頂點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,已知AB和BC分別與圓O相切于點D、C,AC經(jīng)過圓心O交圓于點E,AC=2AD且BD=2.
(1)求:圓O的半徑;
(2)連結(jié)DE,作∠FDE=∠ADE交圓于F點,連結(jié)FE并延長交AB于點G,設(shè)DF=$\sqrt{3}$,求△GDF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在正方形ABCD中,點E為直線BC上一點,連接AE,過點E作EF⊥AE交直線AB于點M,交直線CD于點F.
(1)當(dāng)點E在線段BC上時,如圖①,求證:BE=BM+CF;(提示:過點C作CN∥FM交直線AB的于點N)
(2)當(dāng)點E在線段BC的延長線上時,如圖②;當(dāng)點E在線段CB的延長線上時,如圖③;線段BE、BM、CF之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請直接寫出你的猜想,不需要證明;
(3)若S正方形ABCD=324,sin∠FEC=$\frac{4}{5}$,則MB=32,CF=8或56.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列變形正確的是( 。
A.$\sqrt{4\frac{9}{25}}$=$\sqrt{4}$×$\sqrt{\frac{9}{25}}$=2×$\sqrt{\frac{3}{5}}$=$\frac{6}{5}$B.$\sqrt{4{1}^{2}-4{0}^{2}}$=$\sqrt{4{1}^{2}}$-$\sqrt{4{0}^{2}}$=41-40=1
C.2$\sqrt{3}$×(-5$\sqrt{27}$)=-2×5×$\sqrt{3×27}$=-90D.-3$\sqrt{2}$=$\sqrt{(-3)^{2}×2}$=$\sqrt{18}$

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18.若n為正整數(shù),則$\root{2n+1}{-1}$等于( 。
A.-1B.1C.±1D.2n+1

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15.若使(a-11)2-(4b+112)是完全平方數(shù),求b的值.

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16.小亮早晨從家里出發(fā)勻速步行去上學(xué),小亮的媽媽在小亮出發(fā)后10分鐘,發(fā)現(xiàn)小亮的數(shù)學(xué)課本沒帶,于是她帶上課本立即勻速騎車按小亮上學(xué)的路線追趕小亮,結(jié)果與小亮同時到達(dá)學(xué)校.已知小亮在整個上學(xué)途中,他出發(fā)后t分鐘時,他所在的位置與家的距離為s千米,且s與t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖中的折線段OA-AB所示.
(1)試求折線段OA-AB所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請解釋圖中線段AB的實際意義;
(3)請在所給的圖中畫出小亮的媽媽在追趕小亮的過程中,她所在位置與家的距離S(千米)與小亮出發(fā)后的時間t(分鐘)之間函數(shù)關(guān)系的圖象.(友情提醒:請對畫出的圖象用數(shù)據(jù)作適當(dāng)?shù)臉?biāo)注)

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同步練習(xí)冊答案