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判斷：(－x2y)2·(－xy3)3·(－xy)4＝－x11y15(    )

答案：T
解析：

對(duì)


提示：

(－x2y)2·(－xy3)3·(－xy)4＝－x4+3+4y2+9+4


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知方程組
x2-y+a+2=0
x-y+1=0
的兩個(gè)解為
x=x1
y=y 1
和
x=x2
y=y2
，且x1，x2是兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)，若x12+x22-3x1x2=8a2-6a-11．
（1）求a的值；
（2）不解方程組判斷方程組的兩個(gè)解能否都是正數(shù)？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試　八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型：008

判斷下面變形是不是多項(xiàng)式分解因式，并說明理由．

x2y＋x＝x2．

(　　)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：精編教材全解·數(shù)學(xué)(七年級(jí)上冊(cè))　蘇科版 蘇科版 題型：008

判斷兩項(xiàng)是否為同類項(xiàng)：－x2y與3yx2

(　　)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　華師大七年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第10期　總第166期 華師大版 題型：044

判斷下列各組中的兩項(xiàng)是不是同類項(xiàng)：

(1)－5x2y2與2x2y3；

(2)31abc與31ab；

(3)a3b與－a3b；

(4)x2y與xy2；

(5)－3x2yz與2yzx2；

(6)32與23．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：濟(jì)南 題型：解答題

已知方程組
x2-y+a+2=0
x-y+1=0
的兩個(gè)解為
x=x1
y=y 1
和
x=x2
y=y2
，且x1，x2是兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)，若x12+x22-3x1x2=8a2-6a-11．
（1）求a的值；
（2）不解方程組判斷方程組的兩個(gè)解能否都是正數(shù)？為什么？

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