如圖,池塘的兩端有A、B兩棵樹,小明想測量兩棵樹間的距離,但不能直接測量,你能幫他想個辦法嗎?
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解:方案(一):如圖(甲),
(1)先在地上取一個可以直接到達A點和B點的點C. (2)連結(jié)AC并延長到點D,使CD=AC. (3)連結(jié)BC并延長到E,使CE=BC. (4)連結(jié)DE,并測量線段DE的長度.則線段DE的長度就是A、B間的距離. 理由: 在△ABC與△DEC中, ∴△ABC≌△DEC(SAS). ∴AB=DE(全等三角形對應邊相等). 方案(二):如圖(乙), (1)在AB的垂線BF上取兩點C、D,使EC=BC. (2)過E作BF的垂線EG. (3)在EG上找一點E,使A、C、D在同一直線上. (4)測出線段DE的長度,線段DE的長度即為A、B兩點的距離. 理由同上. 分析:這是一個實際測量問題,首先要把它轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,利用構(gòu)造的全等三角形把不能直接到達的A、B兩點轉(zhuǎn)移到可以直接到達的兩點即可. |
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留心日常生活中經(jīng)常遇到的數(shù)學問題,體會全等三角形.從實際中抽象出幾何圖形是關鍵. |
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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