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如圖,有一直徑是
2
米的圓形鐵皮,現(xiàn)從中剪出一個圓周角是90°的最大扇形ABC,則:
(1)AB的長為
 
米;
(2)用該扇形鐵皮圍成一個圓錐,所得圓錐的底面圓的半徑為
 
米.
考點:圓錐的計算,圓周角定理
專題:壓軸題
分析:(1)根據(jù)圓周角定理由∠BAC=90°得BC為⊙O的直徑,即BC=
2
,根據(jù)等腰直角三角形的性質得AB=1;
(2)由于圓錐的側面展開圖為一扇形,這個扇形的弧長等于圓錐底面的周長,則2πr=
90•π•1
180
,然后解方程即可.
解答:解:(1)∵∠BAC=90°,
∴BC為⊙O的直徑,即BC=
2
,
∴AB=
2
2
BC=1;

(2)設所得圓錐的底面圓的半徑為r,
根據(jù)題意得2πr=
90•π•1
180

解得r=
1
4

故答案為:1,
1
4
點評:本題考查了圓錐的計算:圓錐的側面展開圖為一扇形,這個扇形的弧長等于圓錐底面的周長,扇形的半徑等于圓錐的母線長.也考查了圓周角定理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

問題背景:
如圖1:在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.E,F(xiàn)分別是BC,CD上的點.且∠EAF=60°.探究圖中線段BE,EF,F(xiàn)D之間的數(shù)量關系.
小王同學探究此問題的方法是,延長FD到點G.使DG=BE.連結AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結論,他的結論應是
 
;

探索延伸:
如圖2,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F(xiàn)分別是BC,CD上的點,且∠EAF=
1
2
∠BAD,上述結論是否仍然成立,并說明理由;
實際應用:
如圖3,在某次軍事演習中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西30°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏東70°的B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動指令后,艦艇甲向正東方向以60海里/小時的速度前進,艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時的速度前進.1.5小時后,指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達E,F(xiàn)處,且兩艦艇之間的夾角為70°,試求此時兩艦艇之間的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某地實行醫(yī)療保險(以下簡稱“醫(yī)保”)制度.醫(yī)保機構規(guī)定:
一:每位居民年初繳納醫(yī);70元;
二:居民每個人當年治病所花的醫(yī)療費(以定點醫(yī)院的治療發(fā)票為準),年底按下列方式(見表一)報銷所治病的醫(yī)療費用:
居民個人當年治病所花費的醫(yī)療費醫(yī)療費的報銷方法
不超過n元的部分全部由醫(yī);鸪袚慈繄箐N)
超過n元但不超過6000元的部分個人承擔k%,其余部分由醫(yī)保基金承擔
超過6000元的部分個人承擔20%,其余部分由醫(yī);鸪袚 
如果設一位居民當年治病花費的醫(yī)療費為x元,他個人實際承擔的醫(yī)療費用(包括醫(yī)療費中個人承擔部分和年初繳納的醫(yī);穑┯洖閥元.
(1)當0≤x≤n時,y=70;當n<x≤6000時,y=
 
(用含n、k、x的式子表示).
(2)表二是該地A、B、C三位居民2013年治病所花費的醫(yī)療費和個人實際承擔的醫(yī)療費用,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),求出n、k的值.
表二:
居民ABC
某次治病所花費的治療費用x(元)4008001500
個人實際承擔的醫(yī)療費用y(元)70190470
(3)該地居民周大爺2013年治病所花費的醫(yī)療費共32000元,那么這一年他個人實際承擔的醫(yī)療費用是多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若分式
2x-8
x+1
的值為0,則x的值為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,設四邊形ABCD是邊長為1的正方形,以正方形ABCD的對角線AC為邊作第二個正方形ACEF,再以第二個正方形的對角線AE為邊作第三個正方形AEGF,如此下去….
(1)記正方形ABCD的邊長為a1=1,按上述方法所作的正方形的邊長依次為a2,a3,a4,…,an,求出a4=
 
;
(2)根據(jù)以上規(guī)律寫出第n個正方形的邊長an的表達式
 
.(n>=1)(n是自然數(shù))

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

設a1,a2,…,a2014是從1,0,-1這三個數(shù)中取值的一列數(shù),若a1+a2+…+a2014=69,(a1+1)2+(a2+1)2+…+(a2014+1)2=4001,則a1,a2,…,a2014中為0的個數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若關于x的一元二次方程x2-4x+m=0有兩個不相等的實數(shù)根,則m的取值范圍為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知矩形ABCD,把矩形沿直線AC折疊,點B落在點E處,連接DE、BE,若△ABE是等邊三角形,則
S△DCE
S△ABE
=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先簡化,再求值:(
2a
a+1
-
a
a-1
)÷
1
a2-1
,其中a=
2
+1.

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