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線段CD是由線段AB平移得到的,點A(1,2)的對應點C(3,4),則點B(4,7)的對應點D的坐標為( 。
A、(-1,0)
B、(6,9)
C、(0,-1)
D、(9,6)
考點:坐標與圖形變化-平移
專題:
分析:各對應點之間的關系是橫坐標加2,縱坐標加2,那么讓點B的橫坐標加2,縱坐標加2即為點D的坐標.
解答:解:∵由A(1,2)的對應點C(3,4)坐標的變化規(guī)律可知:各對應點之間的關系是橫坐標加2,縱坐標加2,
∴點D的橫坐標為4+2=6;縱坐標為7+2=9;
即所求點D的坐標為(6,9),
故選B.
點評:此題主要考查了坐標與圖形的變化,解決本題的關鍵是根據已知對應點找到各對應點之間的變化規(guī)律.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖為二次函數y=ax2+bx+c的圖象,小強從圖象中得出了4條信息:
①c<0;②abc>0;③當x=2時,函數取得最小值;④a-b+c=0,
其中正確的個數有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列圖形都是由邊長為“1”的小正方形按一定規(guī)律組成,其中第1個圖形有9個邊長為1的小正方形,第2個圖形有14個邊長為1的小正方形…則第10個圖形中邊長為1的小正方形的個數為(  )
A、72B、64C、54D、50

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知△ABC中,AB=AC=6cm,BC=8cm,以點A為圓心,以4cm長為半徑作圓,則⊙A與BC的位置關系是( 。
A、相離B、相切C、相交D、外離

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科目:初中數學 來源: 題型:

在平行四邊形、等邊三角形、矩形、正八邊形、圓、菱形六個圖形中,既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的有( 。
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目:初中數學 來源: 題型:

1
4
的倒數的平方根是(  )
A、
1
2
B、±
1
2
C、2
D、±2

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科目:初中數學 來源: 題型:

某校課題研究小組對本校九年級全體同學體育測試情況進行調查,他們隨機抽查部分同學體育測試成績(由高到低分A、B、C、D四個等級),根據調查數據繪制成如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.根據統(tǒng)計圖提供的信息,下列結論:
①該課題研究小組共抽查了80名同學的體育測試成績;
②扇形統(tǒng)計圖中B級所占的百分比b=40%;
③D級所在小扇形的圓心角的大小為18°;
④若該校九年級共有600名同學,那么估計該校九年級同學體育測試達標(測試成績C級以上,含C級)的人數為570人.其中正確結論的個數是( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,E,H,F(xiàn),G分別是AB,BD,CD,AC的中點,要使四邊形EHFG為菱形,需要添加條件( 。
A、AC=BD
B、AD=CD
C、AB=BC
D、AD=BC

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科目:初中數學 來源: 題型:

西湖區(qū)某中學的九年級學生在社會實踐中,調查了500位杭州市民某天早上出行所用的交通工具,結果用扇形統(tǒng)計圖表示:
(1)請你將這個統(tǒng)計圖改成用折線統(tǒng)計圖的形式表示;
(2)請根據此項調查,對城市交通給政府提出一條建議.

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