【題目】如圖1,點(diǎn)P在正方形ABCD的對(duì)角線AC上,正方形的邊長(zhǎng)是a,Rt△PEF的兩條直角邊PE、PF分別交BC、DC于點(diǎn)M、N. ![]()
(1)操作發(fā)現(xiàn):如圖2,固定點(diǎn)P,使△PEF繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),當(dāng)PM⊥BC時(shí),四邊形PMCN是正方形.填空:①當(dāng)AP=2PC時(shí),四邊形PMCN的邊長(zhǎng)是;②當(dāng)AP=nPC時(shí)(n是正實(shí)數(shù)),四邊形PMCN的面積是 .
(2)猜想論證 如圖3,改變四邊形ABCD的形狀為矩形,AB=a,BC=b,點(diǎn)P在矩形ABCD的對(duì)角線AC上,Rt△PEF的兩條直角邊PE、PF分別交BC、DC于點(diǎn)M、N,固定點(diǎn)P,使△PEF繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),則
= .
(3)拓展探究 如圖4,當(dāng)四邊形ABCD滿足條件:∠B+∠D=180°,∠EPF=∠BAD時(shí),點(diǎn)P在AC上,PE、PF分別交BC,CD于M、N點(diǎn),固定P點(diǎn),使△PEF繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),請(qǐng)?zhí)骄?
的值,并說(shuō)明理由.
【答案】
(1)
a;![]()
(2)![]()
(3)解:如圖4,過(guò)P作PG∥AB,交BC于G,作PH∥AD,交CD于H,則∠HPG=∠DAB
∵∠EPF=∠BAD
∴∠EPF=∠GPH,即∠EPH+∠HPN=∠EPH+∠GPM
∴∠HPN=∠GPM
∵∠B+∠D=180°
∴∠PGC+∠PHC=180°
又∵∠PHN+∠PHC=180°
∴∠PGC=∠PHN
∴△PGM∽△PHN
∴
=
①
由PG∥AB,PH∥AD可得,
=
= ![]()
即
=
②
∴由①②可得,
= ![]()
![]()
【解析】解:(1)①如圖2,∵PM⊥BC,AB⊥BC ![]()
∴△PMC∽△ABC
∴
=
又∵AP=2PC
∴
=
,即
=
∴PM=
a,即正方形PMCN的邊長(zhǎng)是
a
②當(dāng)AP=nPC時(shí)(n是正實(shí)數(shù)),
=
∴PM=
a
∴四邊形PMCN的面積=(
a)2=
2)如圖3,過(guò)P作PG⊥BC于G,作PH⊥CD于H,則∠PGM=∠PHN=90°,∠GPH=90°![]()
∵Rt△PEF中,∠FPE=90°
∴∠GPM=∠HPN
∴△PGM∽△PHN
∴
=
由PG∥AB,PH∥AD可得,
∵AB=a,BC=b
∴
,即
=
∴
=
(1)①先判定△PMC∽△ABC,再根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例進(jìn)行求解;②先用①中的方法求得正方形PMCN的邊長(zhǎng),再計(jì)算其面積;(2)先過(guò)P作PG⊥BC于G,作PH⊥CD于H,判定△PGM∽△PHN,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì)以及平行線分線段成比例定理進(jìn)行推導(dǎo)計(jì)算即可;(3)先過(guò)P作PG∥AB,作PH∥AD,并結(jié)合條件∠B+∠D=180°,判定△PGM∽△PHN,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì)以及平行線分線段成比例定理進(jìn)行推導(dǎo)計(jì)算即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D為⊙O上一點(diǎn),點(diǎn)C在直徑BA的延長(zhǎng)線上,且∠CDA=∠CBD. ![]()
(1)判斷直線CD和⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(2)過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線BE交直線CD于點(diǎn)E,若AC=2,⊙O的半徑是3,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的手機(jī)沒(méi)電了,現(xiàn)有一個(gè)只含A,B,C,D四個(gè)同型號(hào)插座的插線板(如圖,假設(shè)每個(gè)插座都適合所有的充電插頭,且被選中的可能性相同),請(qǐng)計(jì)算: ![]()
(1)若小明隨機(jī)選擇一個(gè)插座插入,則插入A的概率為;
(2)現(xiàn)小明對(duì)手機(jī)和學(xué)習(xí)機(jī)兩種電器充電,請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法表示出兩個(gè)插頭插入插座的所有可能情況,并計(jì)算兩個(gè)插頭插在相鄰插座的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在
ABC中,BO、CO分別平分∠ABC和∠ACB.計(jì)算:
(1)若∠A
60°,求∠BOC的度數(shù);
(2)若∠A
100°, 則∠BOC的度數(shù)是多少?
(3)若∠A
120°, 則∠BOC的度數(shù)又是多少?
(4)由(1)、(2)、(3),你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請(qǐng)用一個(gè)等式將這個(gè)規(guī)律表示出來(lái).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形EFGH的三個(gè)頂點(diǎn)E、G、H分別在正方形ABCD的邊AB、CD、DA上,連接CF. ![]()
(1)求證:∠HEA=∠CGF;
(2)當(dāng)AH=DG時(shí),求證:菱形EFGH為正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),連接CD,過(guò)點(diǎn)B作BG⊥CD,分別交CD,CA于點(diǎn)E,F(xiàn),與過(guò)點(diǎn)A且垂直于AB的直線相交于點(diǎn)G,連接DF,給出以下五個(gè)結(jié)論: ①
;②∠ADF=∠CDB;③點(diǎn)F是GE的中點(diǎn);④AF=
AB;⑤S△ABC=5S△BDF ,
其中正確結(jié)論的序號(hào)是 . ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某活動(dòng)小組為了估計(jì)裝有5個(gè)白球和若干個(gè)紅球(每個(gè)球除顏色外都相同)的袋中紅球接近多少個(gè),在不將袋中球倒出來(lái)的情況下,分小組進(jìn)行摸球試驗(yàn),兩人一組,共20組進(jìn)行摸球?qū)嶒?yàn).其中一位學(xué)生摸球,另一位學(xué)生記錄所摸球的顏色,并將球放回袋中搖勻,每一組做400次試驗(yàn),匯總起來(lái)后,摸到紅球次數(shù)為6000次.
(1)估計(jì)從袋中任意摸出一個(gè)球,恰好是紅球的概率是多少?
(2)請(qǐng)你估計(jì)袋中紅球接近多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在正方形ABCD中,P是對(duì)角線AC上的一點(diǎn),點(diǎn)E在BC的延長(zhǎng)線上,且PE=PB. ![]()
(1)求證:△BCP≌△DCP;
(2)求證:∠DPE=∠ABC;
(3)把正方形ABCD改為菱形,其它條件不變(如圖②),若∠ABC=58°,則∠DPE=度.
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